师：同学你好。今天我们一起学习小学数学人教版五年级上册第8单元第3课时。大家还记得这学期学过哪些平面图形的面积计算方法吗？ 生：有正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形。 师：没错，今天这节课我们就一起复习多边形的面积。课前同学们对所学的多边形面积知识进行了整理，我们来看看几位同学的整理情况。这位同学把我们学过的多边形面积，不仅用文字表示出来，还用 …
5年级上册人教版数学
师：各位同学，你们好。在前面几节课中，我们相继复习了小数的乘除法、简易方程以及多边形的面积。这节课我们接着来复习位置和可能性的相关知识。在“位置”这一单元中，主要教学了两部分内容：用数对表示具体情境中物体的位置，以及在方格纸上根据数对确定物体的位置。首先来回忆一下，用数对表示物体的位置时要注意些什么，自己想一想，然后说一说。 生：竖排叫做列，横排叫做行 …
师：今天我们学习小学数学人教版五年级上册第五单元实际问题与方程例2 。生活中处处有数学，操场上的同学就从足球中发现了数学问题。大家看，这个足球是由白色皮和黑色皮缝制而成，黑色皮都是五边形，白色皮都是六边形。足球上这些六边形白色皮和五边形黑色皮构成完美球形结构，引发数学家、建筑学家和化学家的兴趣。你们知道一个足球上有多少块白色皮、多少块黑色皮吗？仔细阅读这 …
师：同学你好，通过前面几节课的学习，老师相信你已经能熟练解一些简单方程了。快拿出作业单，咱们先来完成复习题。完成了吗？一起来看看你解得对不对。 解(x - 16 = 4)这个方程，利用等式的性质一，方程左右两边同时加上(16)，得到(x - 16 + 16 = 4 + 16)，最后解得(x = 20)。做好后记得检验，把(x = 20)代入原方程，左边 …
师：同学你好。前几节课我们学习了根据等式的性质解简单方程，相信大家都学得不错。下面几道方程，大家求出解了吗？我们一起来看看。 第一道方程，x + 7 = 25。根据等式的性质，等式两边同时减7，即x + 7 - 7 = 25 - 7，就能得到x = 18 。 3X = 36这道方程，根据等式的性质二，等式两边同时除以3，可解出x = 12。这两道方程 …
师：同学你好。上节课我们学习了根据等式的性质一解方程，下面一起来回顾解方程的过程。会解这个方程吗？来看，x 减 8 = 19 。解方程时，左边是 x 减 8 ，要想只剩下 x 就要加 8 。根据等式的性质一，方程右边 19 也要加 8 。方程左边 x 减 8 + 8 ，就只剩下 x ；方程右边 19 + 8 = 27 ，解得 x = 27 。 师：知道 …
师：同学你好。前面我们学习了方程的意义以及等式的性质，知道含有未知数的等式就是方程。大家还记得等式的性质吗？我们一起来回顾一下。等式的性质一：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式的性质二：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。现在，就让我们运用所学知识完成以下问题。下面哪些式子是方程？大家有答案了吗？我们一起来看第一 …
师：同学你好。上节课我们借助天平游戏，认识了等式和方程这两位重要的朋友。知道天平平衡时，左边的质量等于右边的质量。今天，我们继续用天平做游戏，探索更多数学奥秘。瞧，观察这幅天平图，你能得到什么信息？天平左边放了一把茶壶，右边放了两个茶杯，天平是平衡的，这说明天平两端的质量相等，也就是一把茶壶的质量等于两个茶杯的质量。请你想一想，怎样变换能使天平仍然保持平 …
师：同学你好，今天的数学课，我们要学习的知识和它有关。这是一架天平，二年级下学期我们就认识它了。天平左右两边各有一个托盘，正中的刻度盘上有一个指针，当指针指到刻度正中，表示天平平衡。天平还配有一些不同质量的砝码。如果在天平左边放两个50克砝码，右边什么也不放，大家知道天平会怎么样吗？ 生：天平不再平衡，向左边倾斜。 师：非常好。那请大家想一想，要想使 …
师：同学们好。今天我们一起来学习小学数学人教版五年级上册第五单元的实际问题与方程。在四年级时，我们理解并掌握了“单价×数量 = 总价”这一数量关系。本单元开始，我们学习了用字母表示数，接着学会了解比较复杂的方程，还掌握了列方程解决实际问题的基本步骤。今天我们学习教材第77面例3，继续探究如何应用方程解决生活中的实际问题。通过学习这部分内容，能帮助我们提高 …