精品课逐字稿

　　师：同学们好，今天我们继续学习有关负数的知识。在学习新知识前，先一起回忆上节课内容。上节课我们对数再次分类，以数轴上0为分界线，0右边是正数，左边是负数。所有正数大于0，所有负数小于0。负数的出现扩充了我们之前认识的数，我们还了解了正负数的意义。正数和负数用于表示两种相反意义的量，也学习了正负数的读写法。我们之前学的整数、小数、分数都是正数，正数有两种表 …

　　师：非常高兴在这个特殊的日子里，咱们全省六年级的同学能通过电视教学的形式，停课不停学。希望每节课同学们都提前准备好学习材料和草稿纸，听课过程中认真听讲。课后可以借助交流平台，与老师和同学们交流想法。接下来开始今天的学习内容——复数的认识。首先，我们来看一段熟悉的视频。　　（播放城市天气预报视频）　　师：这是一段常见的天气预报场景。天气预报对我们的生活、学 …

　　师：同学们，大家好，欢迎来到今天的数学课堂。我们生活的世界千变万化，在生活中常能发现有趣现象：一种量变化，另一种量也随之变化。我们一起来看看。这是小明生长期的变化情况，仔细观察，你们发现哪些量在变呢？　　生：年龄在变，身高也在变，身高随着年龄的变化而变化。　　师：非常好。这是一辆小汽车行驶的变化情况，又有哪些量在变呢？　　生：时间在变化，路程也在变化，路 …

　　师：同学们，大家好，很高兴和大家一起上今天的数学课。今天我们将要学习的是人教版小学数学六年级下册第六单元整理和复习第三版块统计与概率的第二课时。首先来看今天的学习目标：一、能用自己的语言描述条形、折线、扇形统计图的特点。二、通过复习进一步认识统计表和统计图的特点与作用，能够根据统计图提供的具体信息理解各个数据的含义，并做出正确的判断和简单的预测。　　同学 …

　　师：同学们，大家好，今天我们继续复习数与代数，这节课复习的重点是式与方程。看到这个课题，你们想到了什么呢？　　生：方程、等式、字母。　　师：那下面这些字母表示什么意思呢？大家看一看、想一想。（展示相关内容）它可以表示长度单位厘米；同分母分数相加的计算方法；运算定律里的乘法分配律；圆的面积计算公式。这里 s 表示路程，v 表示速度，t 表示时间，s = v …

　　师：同学们好，今天我们继续复习数的运算，重点复习两方面内容：一是运算定律，二是估算。我们先来复习运算定律，请同学们回顾一下，我们学过哪些运算定律，共同完成下面的表格。我们学过加法交换律，两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。　　师：还有加法结合律，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。　　师：乘法交 …

　　师：同学们，大家好。在整理与复习中，我们已经复习了数与代数、图形与几何这两个板块。今天我们来复习统计与概率的内容。说到统计，同学们应该很熟悉，因为统计在人们的生活中有着广泛的应用。大家可以想一想我们学过哪些统计知识，也可以在练习本上写一写。　　下面让我们来回顾一下，听听几位同学的想法。　　生1：一年级我们在分类的基础上学会收集整理数据。到了二年级，我学会 …

　　师：同学们好，今天这节课我们继续复习跟统计与概率有关的知识。统计在生活中有广泛应用，做一些事情前，需收集、整理和分析数据才能得出结论。比如学校要了解学生体质健康情况，就需要收集学生身高、体重等数据。大家一起来回忆一下，数据的收集、整理、分析的步骤和方法是什么呢？我们来交流一下。　　首先，确定调查的主题及需要调查的数据；其次，根据调查主题和数据设计调查表； …

　　师：同学们，我们今天一起来复习比和比例的相关知识。请准备好课本、练习本和笔。关于比和比例，你知道哪些知识呢？轻声说一说。　　生：我知道什么是比，什么是比例，还会化简比、求比值以及解比例。　　生：我还知道比的基本性质、比例尺，以及正比例和反比例。　　师：屏幕前的同学肯定也想到很多。那比和比例有什么区别和联系呢？看这张表格，填写相关知识并举例说明，轻声说一说 …

　　师：同学们，大家好。很高兴和你们一起学习人教版六年级下册第六单元“整理和复习”第四部分数学思考例一的知识。请准备好笔、尺子和草稿本。我们先来做个游戏——黄金60秒，每位同学只有60秒挑战时间。请看游戏要求：在纸上任意点出8个点，并将每两个点连成一条线段。8个点可以连多少条线段呢？准备好了吗？开始。　　（时间到）　　师：时间到，请停笔。同学们，我们一起来看 …