师：同学们，大家好。今天我们继续学习人教版数学六年级下册第五单元数学广角的内容。前两节课，我们认识并了解了鸽巢原理，也就是抽屉原理。这节课的重点是抽屉原理的具体应用。我们先来看一个摸球活动，盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，摸一个球可能会是什么颜色的？ 生：可能是红球，也可能是蓝球。 师：要想摸出的球一定有两个同色的，至少要摸出几个球？请你想一想。 …
6年级下册人教版数学
师：亲爱的同学们，大家好！上课之前，老师有几点温馨小提示：上课前准备好笔和作业本，做好认真学习20分钟的准备，还要注意保持和屏幕的距离哦。你准备好了吗？上节课我们学习了割草问题例一，老师有一题要考大家：4只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了两只鸽子。为什么？谁来说说，你是怎样思考的呢？ 生：鸽子有4只，鸽笼有3个，鸽子数比鸽笼数多一。如果每个鸽 …
师：同学们好，上课之前，老师先给大家变个魔术。看这副牌，取出大小王，还剩52张。随意抽取5张，我知道至少有两张牌是同花色的，你们相信吗？我们验证一下。（打开牌展示）这里有两张牌是红桃花色的，再验证一次，这里有两张是梅花花色。最后再验证一次，这里有3张牌是同花色的。怎么样，神奇吗？其实学了今天这节课，你们就能明白其中的道理了。下面我们就一起进入今天的学习。 …
师：同学们，大家好！还记得上个学期学的百分数知识吗？我们先通过两道题简单回忆一下，请在练习本上列式计算。算完了吗？来看这两道题。 第一道题，求这台电脑的现价。因为按原价的 80%出售，分析题中数量关系，原价是单位“1”，也就是求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。谁能先说出这道题的数量关系式？ 生：原价×80% = 现价。 师：对，列出的算式是 6 …
师：同学们，大家好。在上节课，我们学习了折扣的知识，了解到折扣与商品价格相关。在新闻报道中，我们常听到这样的表述：今年我省油菜籽比去年增产二成，水稻产量比去年减产一成；购买商品房二套房首付5成；我国近6成的近视者是青少年。这里出现的“二成、一成、5成、6成”都是典型的成数。那成数是什么意思呢？大家能在课本中找找答案吗？ 生：（翻找课本） 师：成数表示 …
师：同学们好，今天我们要学习人教版六年级下册第三单元圆锥的认识。前几节课我们认识了立体图形圆柱，知道圆柱基本特征，掌握其表面积和体积计算方法，还会用这些方法解决生活实际问题。这节课，我们一起来认识一种新的立体图形——圆锥。 先请同学们看几幅图，城堡顶部、小丑帽帽尖、舞台上的光束，如果把它们的轮廓描出来，这些物体的形状有什么共同特点呢？ 生：这些物体的 …
师：同学们好，今天我们学习人教版六年级下册第三单元圆锥的体积。上节课我们认识了圆锥，知道其基本特征，这节课就来研究圆锥的体积。大家看，这个沙堆看起来像什么形状？ 生：一个近似的圆锥。 师：那你们会求它的体积吗？ 生：有点难。 师：确实有难度。我们学过了长方体、正方体和圆柱的体积计算方法，圆锥的体积该怎样计算呢？圆锥的体积可能与哪种立体图形的体积有 …
师：同学们好，非常高兴能和大家一起学习。今天我们学习的内容是人教版小学数学六年级下册第三单元圆柱的认识练习。既然是练习课，请同学们抓紧时间准备好纸和笔。在练习之前，我们一起对上节课所学的知识进行梳理。上节课我们认识了圆柱，请看右图，谁能说说这个圆柱各部分的名称？ 通过操作和研究，我们知道圆柱的底面是圆，且两个底面大小一样，圆柱的侧面是曲面，圆柱上下两个 …
师：同学们好，非常高兴能和大家一起学习。今天我们学习人教版小学数学六年级下册第三单元例1、例2——圆柱的认识。同学们，想一想，我们学过哪些立体图形？ 生：长方体、正方体。 师：对，它们都是由平面围成的立体图形。今天我们再来研究一种立体图形。大家看，日常生活中，很多建筑物和生活用品都设计成这种形状。仔细观察，这些物体的形状有什么共同特点？如果忽略颜色和 …
师：同学们，大家好。前面几节课我们回顾整理了图形的基本特征及其关系，还有计量图形的公式。今天这节课，我们来回顾整理图形运动的特点。大家想想，我们学过哪些关于图形运动的知识呢？ 生：在二年级下册，我们学会了辨认轴对称图形，初步感知平移、旋转现象。 生：到四年级下册，我们探索了图形呈轴对称的特征和性质，会画轴对称图形，还能画简单图形沿水平、竖直方向平移后 …