精品课逐字稿

　　师：各位同学们，大家好！欢迎来到今天的音乐课堂。在上课前，老师先为大家演奏两首作品，请同学们猜猜它们的名字，以及它们有什么不同。我们先来听第一首。（演奏第一首作品）　　师：我们再来听第二首。（演奏第二首作品）　　师：第二首作品就是大家非常熟悉的《致爱丽丝》，这一首是它的爵士版。第一首作品曲调比较抒情柔美，第二首作品节奏感更强，更富有动感，这就是爵士乐带给 …

　　师：同学们好，今天我们来上第十单元第十九节——对祖国河山的礼赞。首先，请同学们听一段音乐。大家知道这是什么歌吗？对，是《我的祖国》。在中外，有很多音乐家都创作过赞美祖国的歌曲，比如我们今天要欣赏的《捷克的原野和森林》，它是捷克作曲家斯美塔纳写的《我的祖国》交响诗当中的第四乐章。　　这段音乐刚开始的节奏是这样，哒哒哒哒哒哒哒哒。请同学们把手伸出来，跟我一起 …

　　师：同学们好，今天我们来学习高一年级全一册第十单元第二十节俄罗斯民族风情。首先，请同学们听一个歌曲片段，知道这是什么歌吗？　　生：山楂树。　　师：对，这是在我国广为流传的一首俄罗斯民歌。这里有几张图片，展示了俄罗斯的城市、乡村，俄罗斯婚礼的现场还有年轻人在一起的场景。俄罗斯有许多优秀的民歌，非常优美，比如说这首俄罗斯的婚嫁民歌《从山后，从高高的山后》，它 …

　　师：各位同学，大家好。今天我们要学习人音版音乐鉴赏第24节的内容。首先，请大家欣赏一幅图画和一首音乐作品，通过其中信息，推断一个著名历史典故以及一件乐器，并谈谈听完后的感想。现在，请大家端正坐姿，用心体会音乐。　　（欣赏完毕）　　师：我相信大部分同学已经推测出来了。图画中两个主人公一左一右，左边的人在做什么？是不是在演奏？那他演奏的是什么乐器呢？这件乐器 …

　　师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到音乐鉴赏课堂。上节课，我们从古琴音乐中了解了中国古代文人雅士的艺术表达方式。这节课，老师将带大家继续探寻中国古代文人音乐。接下来，老师先为大家演奏一首情歌。　　（老师演奏古琴音乐）　　师：随着刚才这段古琴音乐，我们一起走进今天的“古道歌声”。说到中国古代音乐，就一定要讲讲它的发展历史。从远古时期的《扶犁之歌》，我们能感受 …

　　师：亲爱的同学，大家好，欢迎来到音乐鉴赏课堂。上节课我们从表现主义音乐中了解了现代技法及音乐的新型创作手法。这节课，老师带大家继续了解《5首管弦乐曲》的第二首作品《往事》。在欣赏之前，我们先来比较一下无调性音乐和调性音乐的作品特征，大家同时回忆一下这种创作手法带来的新奇音乐效果。　　表现主义是20世纪非常著名的音乐创作手法，我们可以从俄国作曲家康定斯基的 …

　　师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。在这节课开始，老师想请大家聆听一段钢琴曲，然后思考一下，这段音乐和我们之前学过的《爱之梦》相比，有什么显著差异？能否找出这首作品的主题？　　我们回忆一下所学内容，《爱之梦》的旋律清新典雅，给人温暖的感受。它是以大调式为基础进行和声配置，所以听起来温暖和谐。同时，它的特征节奏是以等分节奏为基础组合而成，描绘了爱情的喜悦与甜蜜 …

　　师：同学们，大家好！今天我们一同学习高中音乐鉴赏，人民音乐出版社第11单元第二十一节第二课时《亚麻色头发的少女》，一同感受德彪西的诗情画意。在上节课中，大家已经学习过他的管弦乐作品《海》，下面我们通过一个简短的视频来回顾一下他的生平。　　克劳德·德彪西于1862年8月22日出生在巴黎近郊的一个小资产阶级家庭。他并非出身音乐世家，身边也没有良好的音乐环境， …

　　师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。今天的音乐课，请准备好画纸和彩色画笔。首先，请大家欣赏几幅画，思考它们有什么共同特点，属于哪个流派？　　生：画面都很朦胧模糊，属于印象主义。　　师：没错。这节课我们将学习与印象主义绘画相关的印象主义音乐。它产生于19世纪末，受印象主义文学和绘画影响而出现，改变了浪漫主义的主观情感表现，采用新的创作手法，渲染出神秘朦胧、若隐 …