师：各位同学们，大家好！欢迎来到今天的音乐课堂。在上课前，老师先为大家演奏两首作品，请同学们猜猜它们的名字，以及它们有什么不同。我们先来听第一首。（演奏第一首作品）
师：我们再来听第二首。（演奏第二首作品）
师：第二首作品就是大家非常熟悉的《致爱丽丝》，这一首是它的爵士版。第一首作品曲调比较抒情柔美，第二首作品节奏感更强，更富有动感，这就是爵士乐带给我们不一样的感受。今天老师将和大家一起体验世界上流传范围最广的一种音乐——爵士乐。首先，请大家聆听一首经典的爵士作品《南部之子》。聆听过程中，请同学们思考它的主奏乐器是什么，它的伴奏有什么特点。（播放《南部之子》音频）
（音频播放结束）
师：相信同学们很快就听出来了，这首作品的主奏乐器是小号，伴奏乐器有低音提琴、长号、单簧管、班卓琴和架子鼓。它的伴奏特点是轻重音颠倒。这首作品的作曲家是被誉为“爵士乐之父”的路易斯·阿姆斯特朗。爵士乐起源于19世纪末20世纪初，是美国最具代表性的民间音乐。当时，爵士乐是美国南部种植园奴隶表达自我生活和情绪的重要手段。它以英美音乐为基础，混合了布鲁斯、拉格泰姆以及其他类型的音乐，是非洲黑人文化和欧美白人文化的结合。
师：我们都知道，非洲音乐中最重要的元素就是节奏。那么，我们来体验一下爵士乐中的节奏是怎样的。老师准备了两条节奏练习，请同学们跟老师一起拍击这两条节奏。我们先来看第一条。（示范第一条节奏）它的速度，一。哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒。注意，一般节奏的重音在强位上，而这条节奏的重音发生了变化，出现在了这些音上。接下来，注意这些重音，再来拍击一遍，速度一。大大大大大大大大大大大大大哒哒哒哒哒哒哒哒。这就是爵士乐中非常常用的切分节奏。同学们请看第二条节奏。
师：第二条节奏是4/2拍的节奏。在这条节奏里，强弱规律一般是强音处在节拍的强拍强位音，但在这条节奏中，强重音记号出现在了第二个，也就是弱位上。请同学们注意这条节奏的弱音和强重音记号，我们一起来拍击一遍，速度是一。哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒。这样，它的重音就发生了转位。接下来，请同学们跟老师一起做个挑战，将这两条节奏融合成一条，我们一起来拍击一下。用双手击打第二条旋律，用嘴巴唱第一条旋律，我们一起来试验一下。哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒。同学们做得一定也很不错。在体验完节奏之后，同学们请看谱例，这是《南部之子》中的歌唱部分。请同学们一起来聆听这段音乐，感受它的节奏特点，注意它的旋律走向是怎样的。（播放音频）
（音频播放结束）
师：这条旋律是4/2拍的，爵士乐中通常运用4/2拍和4/4拍作为乐曲的节拍。同学们请注意，这条旋律中间部分出现了很多平行的旋律，这里就是典型的旋律模仿。在之前，音乐的流传方式是采用录音和口耳相传，没有谱子。人们在演唱或演奏作品时，可以对作品进行改编和创作，也就形成了爵士乐非常典型的即兴演奏。即兴演奏是爵士乐中非常重要的一个风格，这种即兴演奏的风格我们称之为迪克西兰风格。接下来，我们深入了解一下爵士乐中的即兴演奏是如何表现的。老师准备了三段视频，请同学们聆听。第一段视频，记住其中的旋律，这一段视频是没有加入爵士元素的。然后我们看看第二段加入爵士元素之后的旋律效果是怎样的。（播放第一段视频）
（第一段视频播放结束）
（播放第二段视频）
师：怎么样？是不是更加有趣，而且富有个性？接下来，我们将这段旋律放到乐队当中，就是一个完整的迪克西兰爵士乐。同学们请听。（播放第三段视频）
（视频播放结束）
师：我们可以听到，乐队的伴奏为这条旋律提供了节奏和合声的基底，使主奏者可以自由地进行创作。听到这里，我们可以总结一下爵士乐的几个主要特点：一是它特色的爵士节奏型；再者就是在固定的节拍中，主奏者通过即兴演奏和乐队进行有趣的表现。在爵士乐中还有一种特殊的音阶——布鲁斯音阶。我们知道，传统的自然大调音阶是由do、re、mi、fa、so、la、xi、do组成的。而布鲁斯音阶会将其中的第三级音、第七级音，少数时候也会将第五级音降半音，就变成了do、re、降mi、fa、降so、la、降xi、do。我们一起来感受一下这两条音阶的音响效果。首先是传统的自然大调音阶。（示范演奏自然大调音阶）