师：各位同学，大家好。今天我们要学习人音版音乐鉴赏第24节的内容。首先，请大家欣赏一幅图画和一首音乐作品，通过其中信息，推断一个著名历史典故以及一件乐器，并谈谈听完后的感想。现在，请大家端正坐姿，用心体会音乐。
（欣赏完毕）
师：我相信大部分同学已经推测出来了。图画中两个主人公一左一右，左边的人在做什么？是不是在演奏？那他演奏的是什么乐器呢？这件乐器就是中国古代四艺之首，距今已有3000多年历史的古琴。谈到古琴，就绕不开俞伯牙和钟子期。没错，这个动人的历史典故就是“伯牙鼓琴，子期知音”，刚刚的音乐作品就是著名的古琴曲《流水》。听完后，大家有什么感受呢？
生：有的同学说古琴音色独特，仿佛一位年迈长者在诉说故事。
生：有的同学说乐曲开头缓缓弹奏出的乐音，能让人心渐渐沉静下来。
生：还有同学说乐曲中部给人一种跌宕起伏的感觉。
师：大家的体验都很精彩。我们简单总结一下，古琴音韵独特，听上去空灵苍远、古朴幽深，给人极具沧桑感的情绪体验。现实生活中，我们对古琴的了解比较少，接下来老师和大家分享一些古琴的小知识。古琴又称七弦琴，它有几根弦呢？对，7根。那如何演奏呢？是用手指拨动琴弦，所以古琴属于弹拨类乐器。大家想一想，演奏者应该坐在古琴的哪一侧演奏呢？仔细看，我们要坐在古琴标记有白色小圆点的对面，也就是这个位置。这些白色小圆点叫徽位，我们数一数有多少个徽位？一共有13个。有的同学可能会问，为什么是13个，不多不少呢？同样，古琴琴弦为什么恰好是7根呢？下面老师来为大家一一解答。
在最早期，古琴只有五根琴弦，对应我国阴阳五行中的金、木、水、火、土。到了周朝，周文王加了一根文弦，周武王又加了一根武弦，这才构成了今天的七弦琴。那为什么是13个徽位呢？一年有12个月，再加上一个闰月，刚好是13。同时，古琴琴身长三尺六寸五分，365这个数字是不是对应上了每年的天数？古琴不同部位也有各自称呼，比如琴头的地方叫琴额，凹进去的部分叫琴颈，突出来的叫琴肩，又凹进去的部分叫琴腰。这是不是就像把古琴比作人，有额头、颈脖、肩膀和腰呢？以上就是关于古琴的一些小知识，接下来老师和大家分享古琴的三种音色。
我们通过三段视频来了解它们的音色特点和演奏技法，同学们也可以伸出双手模仿动作，想象自己在演奏古琴。第一种音色叫散音，大家听，是通过哪只手演奏散音的？
生：右手。
师：右手如何演奏？
生：通过手指挑弦和拨弦的动作完成。
师：那音色特点如何呢？
生：非常结实厚重，宛如庙宇之上的钟声，使人为之一振。
师：总结一下，散音的音色特点是浑厚如钟，通过右手挑拨动作完成。
第二种音色叫泛音，大家再听。泛音是不是用上了双手？但它主要通过哪只手完成演奏呢？
生：左手轻按在琴弦上。
师：观察仔细的同学会发现，左手下落位置刚好对应白色小圆点，也就是徽位上。所以徽位的一大作用就是便于演奏泛音。那泛音的音色如何呢？
生：听上去非常柔和圆润，给人一种晶莹剔透的感觉。
师：通过左手轻按徽位上的琴弦来完成演奏。接下来是第三种，也是最后一种古琴音色，叫按音。大家听。
按音演奏时，按弦指头向上移动到所需音位，这个动作叫“进复”；按弦指头向下移动到所需音位，叫“退复”。在移动过程中，要整体胳膊放松，以腕子为轴，保持手与弦的角度，根据音乐需要决定移动的距离、速度等变化。
师：视频中为我们呈现了几种按音的演奏技法？
生：三种。
师：哪三种？
生：进复、退复和一种类似水慢慢流淌的表情要求的演奏方式。
师：它们都通过左手完成演奏。按音在古琴乐中主要表现表情变化，其音色特点可以归纳为或虚或实，或轻悦，或沉浑。以上就是古琴的三种音色。接下来我们重新认识古琴曲《流水》，分段赏析，同时请大家思考这三个问题：第一，每一段音乐运用了哪种古琴的音色？第二，每一段的旋律有何特点？第三，每一段描写了怎样的一种流水形态？现在我们带着问题走进引子部分。