精品课逐字稿

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习热空气和冷空气。我们生活的环境中充满空气，那这两支蜡烛旁边的空气有什么不同呢？大家思考一下，用手感受感受。是不是发现燃着的蜡烛旁边的空气被加热成了热空气？今天我们探究的课题就是热空气和冷空气，请同学们打开书本，翻到第7页。　　通过前面几节课的学习，我们已经知道空气会流动，那热空气是怎样流动的呢？结合生活经验，说说你 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起进行科学探究——空气占据空间吗？这是半盒粉笔，请问还可以向盒子里装粉笔吗？　　生：可以。　　师：为什么呢？　　生：因为盒子里还有空，还有地方，也就是说粉笔盒里还有空间。　　师：没错。那让我们一根一根地向粉笔盒中加粉笔，当粉笔盒装满的时候，还可以继续加粉笔吗？为什么呢？　　生：不能往盒子里继续放粉笔了，因为盒子里的空间被 …

　　师：同学们好，这节课我们一起学习“空气有质量吗”。这里有两个黑色袋子，大家猜一猜，是第一个重还是第二个重？你猜第一个，你猜第二个。那有什么好办法，在不打开袋子的情况下判断猜得对不对呢？　　生：可以用手提一提两个袋子。　　师：非常好。那袋子里有什么呢？我们打开看看。第二个袋子里没有东西，真的没有任何物质吗？　　生：里面还有空气。　　师：没错。第一个塑料袋里 …

　　师：同学们，大家好。这节课由我带领大家一起学习小学科学苏教版三年级上册第四单元第十二课《河流与湖泊》。我们的祖国幅员辽阔，景色万千，其中江苏省水网密布，河湖相通，景色十分迷人。让我们一起欣赏一下，这里有一碧万顷的太湖，有秀丽迷人的常州古运河，古色古香的秦淮河。同学们，你们在生活中见过类似的河流与湖泊吗？你们知道自然界中的河流与湖泊是如何形成的吗？这节课， …

　　师：同学们好，今天我们学习三年级上册第二单元第五课——土壤的类型。大家喜欢吃美味的食物吗？老师准备了一些，相信能唤起你们的食欲。你们知道哪里的红薯、梨、大米最好吃吗？山东烟台的红薯鲜艳红润、清甜软糯，不仅健脾开胃，还是美容养颜的佳品。安徽砀山的酥梨酥脆可口、浓甜如蜜、皮薄多汁，驰名中外，被誉为“果中甘露子，药中圣醍醐”。黑龙江哈尔滨五常市的大米煮出的米饭 …

　　师：小朋友们，你们知道工程师吗？工程师都是做什么的？　　生：（纷纷发表看法）　　师：大家说得都很有道理。工程师是设计产品结构或系统，帮助我们改善生活的人。那生活中有哪些是工程师的作品呢？我们一起来看看。像路上的桥梁、高速公路，还有房屋等建筑物，都是土木工程师负责设计并监督施工的。航天工程师则负责设计和开发飞行器。机械工程师本领很大，既能设计简单物品，也能 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习保护土壤。课程开始前，请准备好三年级上册科学书、学生活动手册和笔。准备好了吗？下面开始上课。经过前面几节课的学习，我们对土壤有了一定的了解。那你觉得土壤对动植物和人类有哪些贡献呢？我们先来看土壤对植物的贡献。　　土壤与植物生长发育有什么关系呢？第一，土壤为植物提供根系的生长环境，保温保湿，同时辅助根部固定植株。第二 …

　　师：同学们好，这节课我们一起来学习苏教版三年级上册第五单元第一课“人的呼吸”。大家看图片中的小朋友在做什么？　　生：他们在演示深呼吸。　　师：非常正确。首先，大家将食指放在鼻前深呼吸，接着把双手放在胸下方，注意手要摸到肋骨处，这是为胸部深呼吸做准备。我们尽可能多地吸进空气，再用力吐出。大家学会了吗？我们一起来试一试，请跟着老师的口令做。将食指放在鼻前，吸 …

　　师：同学们好，今天由我带领大家学习小学科学苏教版三年级上册第三单元第十一课《把盐放到水里》。沙子和盐是日常生活中常见的两种固体物质，如果把它们分别放入水中充分搅拌，会发生什么呢？请仔细观察。在两个烧杯中放入同样多的冷水，分别加入同样多的沙子和盐，用搅拌棒顺着同一个方向搅拌，搅拌时既不能碰到玻璃杯壁，也不能碰到玻璃杯底部发出声响。静置一会，你们看到了什么现 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习运动和呼吸。上课前，先做个调查，咱们班平时爱运动的同学请举手。嗯，大家都是爱运动的好孩子。那大家回忆一下，运动之后有什么感觉？好，请你来说一说。你也来说一说。大家的感觉，我们可以用一句话概括：呼吸困难，呼吸加速了，对吗？看来运动和呼吸之间有一定的关系，那么今天就让我们一起用实验数据来分析一下运动和呼吸的关系。　　要 …