师：同学们，大家好，今天这节课我们一起学习小学数学苏教版四年级上册第六单元“可能性”的第二课时。你们准备好了吗？我们一起来看屏幕，从下面的口袋里任意摸出一个球，结果会怎样？ 生：可能会摸到红球，也可能会摸到黄球。 师：那摸到哪种球的可能性大？为什么呢？ 生：我认为摸到黄球的可能性大，因为黄球有两个。 师：口袋里的球，怎样变化，摸到的一定是黄球？ …
4年级上册苏教版数学
师：同学们，今天我们学习苏教版四年级上册第六单元可能性的第一课时——可能性及可能性的大小。咱们通过玩几个小游戏来研究游戏中蕴藏的数学知识。先来玩摸球游戏，这是一个空口袋，我们放入一个黄球和一个红球。从口袋里任意摸出一个球，该怎么摸呢？就是不看球，把手伸进去随便摸。像这样把口袋掂一掂、抖一抖，或者把手伸进去搅拌一下，不看口袋里的球，随手摸一个出来。大家猜猜 …
师：同学们好。上节课我们一起复习了线、角、垂直和平行的知识，发现它们环环相扣，形成一个有机整体。今天，我们通过折一折、画一画来检验大家对这些知识的掌握情况。本节课会用到数学书、正方形纸、三角尺、直尺、铅笔和橡皮，都准备好了吗？请先拿出一张正方形纸，能用它折出 90 度的角吗？先想一想，再折一折，看看谁想到的方法多。都折好了吗？90 度的角可以怎样折呢？ …
师：亲爱的同学们，大家好。今天我们一起来学习小学数学苏教版四年级上册第八单元第7课时——画垂线。希望这节课你们能细心观察、积极思考、主动交流。上课前，请准备好数学课本、直尺、三角尺、作业本、铅笔和橡皮。同学们准备好了吗？准备好了我们就开始上课。上节课我们认识了垂线，你能想办法用手边的学具画出两条相互垂直的直线吗？相信聪明的你很快就完成了。一起看看这几位同 …
师：亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习小学数学苏教版四年级上册第八单元练习14。希望同学们在今天的学习中，多观察、多思考，多动手、多动脑，以良好的状态投入学习。下面请大家做好课前准备，准备好练习本、笔、量角器和一张正方形纸。准备好了吗？开始上课啦！同学们，上节课我们对角的分类和画角有了初步认识，这节课我们将进一步巩固学习。数学离不开计算，那就先用计算来 …
师：同学们好，很高兴和大家开启今天的学习之旅。这节课我们将学习四年级上册教材第96、97页练习与应用第1 - 6题，请准备好笔、练习本、直尺、三角尺、量角器。前面的课程中，我们学习了第八单元垂线与平行线的相关知识，这一单元你们都学到了哪些内容呢？来听听同学们的收获。 生：我认识了射线和直线，还知道射线和直线的区别。 生：我认识了垂线和平行线，学会了画 …
师：同学们好，今天由我和大家一起上一节练习课。请准备好以下物品，让我们一起走进今天的课堂。请把课本翻到第82页，请看第7题，先想一想这两道算式的运算顺序，再计算。完成了吗？让我们一起来看看这位同学的解答过程。 第一题，可以先算23×16 = 368，再算988÷52 = 19，最后算368 - 19 = 349。第二题有括号，所以应该先算括号里的。要先 …
师：亲爱的同学们，你们好。这节课我们一起来学习角的度量，请同学们准备好数学课本、一副三角尺、量角器和笔。都准备好了吗？下面一起进入今天的数学学习。同学们，这是课本79页的角，你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？为了方便表达，我们把一副三角尺上的角分别用角一、角二、角三来表示。自己动手在课本上量一量吧。 生：（动手测量） 师：让我们来看看这几位同学测 …
师：同学们，大家好，欢迎来到数学课堂。我们来学习小学数学，江苏凤凰教育出版社四年级上册第五单元练习九的第12 - 18题，也就是思考题。通过本节课学习要达到以下目标，请同学们准备好数学书、练习本、笔和尺子。在这一单元中，我们学习了哪些知识？一起来回顾。通过例1、例2的学习，我们学会了用列表的策略整理信息，再从条件或问题想起，分析数量关系，接着列式解答、检 …
师：同学们好，欢迎大家走进数学课堂。这节课我们探究的内容是小学数学江苏凤凰教育出版社四年级上册第五单元练习九的第6 - 11题。通过今天的练习，我们将达成相应目标。大家准备好这节课要用的学习用品了吗？本单元我们学习了解决问题的策略，大家有哪些收获呢？我们一起来整理一下。 生：我学习了列表的策略，知道列表能帮助我们整理信息，明确已知条件和所求问题。 生 …