师：小朋友们，欢迎进入音乐课堂。上课前，咱们先来玩个游戏，叫“请你跟我这样做”。速度一二，请你跟我这样做，大家会了吗？现在老师把速度加快一点，请你跟我这样做。速度还能再快点吗？一二，请你跟我这样做。是不是觉得速度越快难度越大呀？现在，小朋友们跟老师一起跟着音乐来一遍。 师：小朋友们，这首音乐好听吗？其实，这首歌说的是少数民族的小朋友。大家想知道是哪个民 …
1年级下册湘艺版音乐
师：小朋友们好，欢迎来到吴老师的音乐课堂。老师特别喜欢猜谜语，你们喜欢吗？我出一则谜语，听完后请告诉老师答案哦。“头像野马，不是马；脚儿长，不是鹿；身像毛驴，不是驴；蹄儿像牛，不是牛，四不像的怪动物。”你们知道是什么吗？ 生：（思考后回答）是驯鹿！ 师：对啦，就是驯鹿。那驯鹿到底长什么样呢？我们一起来看看。驯鹿也叫角鹿，是珍稀动物。因它头似马非马，脚 …
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。今天老师邀请了你们的好朋友阿凡提，他想带大家去一个美丽的地方。你们看，知道这是哪儿吗？ 生：新疆！ 师：对啦，是新疆。阿凡提的家就在新疆。下面就请他做向导，带我们去新疆看看。新疆，讲的是166万平方公里的山河澎湃，是“三山夹两盆”的纵横辽阔。它位于亚欧腹地中心，2500多万各族人民在这片热土上和谐共融、休戚与共。 …
师：同学们大家好，欢迎来到快乐的音乐课堂。首先，我们来看一段动画。幽默的动画配上灵动的音乐，是不是很有趣呢？动画里的音乐叫《蓝色多瑙河》，是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯创作的最负盛名的圆舞曲作品。有请音乐小精灵告诉我们，什么是圆舞曲。 生：圆舞曲也叫做华尔兹，是奥地利的一种民间舞曲。它采用三拍子，旋律流畅，节奏明显。由于舞蹈时需两人成对旋转，因而被称为 …
师：同学们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。下面请同学们欣赏一段音乐，在这段音乐中你们听到了什么？ 生：有欢快的鸟叫声，清脆的竹笛声。 师：是的。那么我们一起共同认识一下竹笛吧。今天我们来认识笛子家族中的中国传统乐器竹笛。竹笛的前身是用动物骨头做的骨笛，其历史悠久，甚至可追溯到新石器时代。后来经过漫长演变，古人开始选用竹子代替骨头制作笛子，因为竹制的笛子比 …
师：同学们好。欢迎来到音乐课堂，奇妙的音乐之旅开始啦。听，有一件奇妙的事情发生了。在一个安静的夜晚，小主人睡着了，玩具兵们偷偷地从玩具箱子里爬了出来。他们排着整齐的队伍游行，一会儿做游戏，一会儿开始演奏乐器。正当天蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。小主人起床打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。 这么有趣的故事，让我们一起来欣 …
师：同学们大家好，欢迎来到快乐的音乐课堂。在今天的新课之前，老师带大家回顾一首以前学过的歌曲——江西童谣《打掌》。这首歌曲是由四二拍和四三拍组合在一起的。下面我们一起听一听、拍一拍、唱一唱吧。 （师生共同演唱《打掌》） 师：“巴掌百花开，朵朵花儿开，开开在小河边，开在小山上，开开开，大张张百花开，朵朵花儿开呀开，开在小河边，在小山上，开开，开。大山上 …
师：小朋友们，你们好！我们的音乐课开始啦。还记得上学期学过的少数民族歌曲吗？咱们跟着音乐唱一唱哈尼族的歌曲《其多列》。 今天这节课，咱们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。请小朋友们跟着老师读一读这两个带拼音的字，“鄂”“伦”，连起来再读一读，“鄂伦春族”。鄂伦春族是我国五十五个少数民族之一，分布在我国东北的大小兴安岭。鄂伦春族自称的意思是“山岭上的人” …
师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂！今天老师带来一段视频，同学们观察一下，视频里都有谁呢？ 生：（观察后回答）是玩具朋友们！ 师：没错，这些玩具朋友们非常热爱音乐，常常聚在一起举办音乐会，表演他们的音乐。今天，我们就走进玩具的世界，看看他们带来了什么样的音乐。同学们先跟着老师一起动一动。 （师生一起做有节奏的踏步动作） 师：我们刚才做的这个踏步动作 …
师：欢迎来到今天的音乐课堂。同学们，春天来了，小树长出嫩绿的新芽，地里的种子也在雨水的滋润下准备钻出来了。种子要怎样才能从土里钻出来呢？ 生：种子要喝足了雨水才能钻出来。 师：那你们能不能模拟一下小雨的声音呢？老师先给你们一个示范句：小雨滴滴答。你们可以把滴滴答换成任何你们想模仿的小雨的声音。老师也想来参与一下，因为我觉得小雨有时候是细细的雨丝，有时 …