师：今天我们学习的是《中国小说欣赏》第二单元《西游记》的节选部分——孙悟空大战红孩儿。如果问在中国四大名著中，哪一部给大家童年带来的欢乐更多，我想大部分同学都会说是《西游记》吧。因为它给童年的我们展现了一个光怪陆离的世界，也给了我们一个金光灿灿的英雄梦。今天就让我们再次走进西游世界，重温那有趣的故事，看看能否品出不一样的味道。 初中时同学们已学过《西游 …
高2下册语文
师：同学们好，“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣”。楚汉相争已过千年，刘邦和项羽的故事却依旧鲜活。今天，我们一同再次走进当年的战场，不过，这次我们聚焦的是英雄项羽悲情落幕的“项羽之死”。请大家打开课本，这节课我将用两个课时讲解。今天是第一课时，我们先来明确学习目标：一、诵读文章，疏通文意，明确重点字词的意义和用法；二、理清文章结构，分析情节，把握项羽性格的 …
师：同学们好，正所谓“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，那是否也可以说“一千个读者眼中有一千个项羽”呢？项羽的形象无疑是复杂且多面的。上节课我们一起通读了文章，初步感知了项羽的基本性格特点。这节课，我们将通过分析文中记录项羽言行的文字，来深入探讨人物性格，学会辩证、客观地评价历史人物。此外，这篇课文属于古代人物传记类散文，在塑造形象方面，诗与文存在区别， …
师：同学们，大家好。今天我们共同学习张岱的《陶庵梦忆序》。顾名思义，这是张岱为其散文集《陶庵梦忆》所作的序。《陶庵梦忆》是张岱流传作品中最著名的一部，其中《湖心亭看雪》还被选入初中语文教材，大家都很熟悉。尼采说：“一切文学，余爱以血书者。”李后主的词如此，曹雪芹的《红楼梦》如此，张岱的《陶庵梦忆》亦是如此。今天，我们通过学习《陶庵梦忆序》，来了解《陶庵梦 …
师：同学们，准备好了吗？我们继续学习《阿房宫赋》。上节课，我们知人论世，了解了杜牧其人、文赋其体、作文其源，还探讨了秦始皇建阿房宫的原因，以及阿房宫是怎样的宫殿。今天，我们接着思考，秦始皇为何能建成这样一座宫殿？这座宫殿的结局又如何？带着这些问题，我们一起来听读第三段，请同学们注意字音和节奏。 “嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何 …
师：同学们，准备好了吗？我们开始上课。有人说秦始皇为后人留下了三份巨大的物质文化遗产，一份是供他死后享用而建造的秦始皇陵，一份是为保卫自家帝国而修筑的万里长城，还有一份则是供自己生前享用而修建的阿房宫，这是一处没有全部完工的建筑。现如今，秦始皇陵和万里长城已经成为了世界物质文化遗产。而阿房宫，相传秦始皇死后三年被项羽的一把火给烧了，现在只有一处遗址。当然 …
师：20世纪初，李宝嘉动笔写《官场现形记》后，便在自己创办的《世界繁华报》上连载，很快引起轰动。不久，《世界繁华报》传到慈禧太后手中。因《官场现形记》写的多是清朝真人真事，她看后非常生气，于是展开一场反腐败行动。这场反腐行动主要针对书中所写官员，方式是让人整理出书中的腐败行为，下令全国官员凡有此行为者皆为重罪，并按书中影射名单抓人。很快，一大批官员被抓， …
师：各位同学，大家好！今天我们一起来学习中国小说，欣赏第四单元第七课《儒林外史》。首先，我们来看一段关于这部作品的文学评论：“《儒林外史》是一部极为出色的著作，足以跻身世界文学杰作之列。它可与意大利薄伽丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克或英国狄更斯等人的作品相抗衡，可称为世界上一部最不引经据典且最富诗意的散文叙述体典范。”这里我们选择一则外国视野下的文学评 …
师：同学们上课。有一位现当代作家在回忆他的家庭时说：“我真不忍挖开我回忆的坟墓，那里面不知道埋藏了多少令人伤心断肠的痛史。”从这句话，我们能感受到他的家是个令人伤心难过的地方。这位作家是谁呢？他就是巴金。巴金原名李尧棠，四川成都人，是五四新文化运动以来极具影响力的作家之一，也是中国当代文坛的巨匠。他创作了大量优秀文学作品，像大家熟知的爱情三部曲、激流三部 …
师：同学们，大家好。真正震撼人心的杰作绝非纤巧的短篇，而是那些蕴蓄深广、波澜壮阔、卓尔不群的巨著。20世纪中国小说中，陈忠实的《白鹿原》以其恢宏的规模、严谨的结构、深邃的思想、真实的力量和精细的人物刻画，成为当代小说林中具有永久艺术魅力的杰出作品，堪称大气磅礴的民族史诗。今天，我们通过陈忠实的《白鹿原》，一起细细品味所谓的家族小说。 首先，我们来关注《 …