精品课逐字稿

　　师：同学们好，这节课我们一起来学习人教版六年级上册第四单元比的基本性质例一。请大家做好课前准备，拿出随堂本文具和数学书。通过前两节课的学习，我们知道两个数的比表示两个数相除，还找到了比和分数、除法之间的关系。有的同学回忆起了以前学习的有关除法和分数的知识，我们一起来听听。　　生：在四年级上册，我们学习了商不变的规律，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 …

　　师：同学们，我们又见面啦！今天一起来学习第六单元百分数整理和复习。本单元学习已经结束，大家学习了哪些百分数知识呢？这些知识对你们来说完全陌生吗？其实百分数是特殊的分数，解决实际问题时，可联系分数实际问题思考。百分数只能表示两个量的关系，不能表示具体量。生活中有很多百分数应用，有的能超过100%，有的不能，比如发芽率。　　首先复习百分数的意义和读写。百分数 …

　　师：同学们，今天我们来学习第六单元百分数的例5，用单位“1”解决实际问题。第一小题，某商品原价100元，现价比原价降低了20%，现在的价格是多少元？首先，根据“比”字能判断出这道题的单位“1”是原价。现价比原价降低了20%，我们可以用原价乘20%先求出降低了多少，再用原价减去降低的部分就是现价，列式为100 - 100×20% = 80元。我们还可以这样 …

　　师：同学们，你们好，我们又见面啦。今天我们来学习第六单元百分数例3至例5练习课。先来看这一题，放假乘火车去奶奶家要用16小时，现在火车提速了，14小时就能到。问，现在乘火车去奶奶家的时间比原来节省了百分之几？　　这是求一个数比另一个数多或少百分之几的题目。这类题与求一个数比另一个数多或少几分之几的解题方法相同，只是把分数换成了百分数。我们只需用多或少的量 …

　　师：同学们，大家好！很高兴和你们一起学习人教版小学数学六年级上册第八单元数学广角——数与形例一。提到数学，你们会想到什么呢？对，有数字、图形、运算符号，还有小数。如果对这些内容进行分类，一类可称为数，另一类就是形。数和形是数学中两类最主要的研究对象，那么数与形之间有没有关系呢？今天我们就一起来研究一下。　　先来看看这几道题，大家能在10秒之内计算出结果吗 …

　　师：同学们，大家好。我们继续来整理和复习“圆”这部分的知识。上节课我们已经对圆的知识进行了梳理，现在回顾一下本单元有哪些知识，一起来听听这位同学说的。　　生：本单元圆包括了以下主要知识：圆的认识、圆的周长、圆的面积、圆环的面积、组合图形的面积以及扇形。我们认识了圆各部分的名称，如圆心、半径、直径，还知道了圆的特征。圆的周长可以用公式$C = pi d$或 …

　　师：同学们，大家好。我们要学习的是人教版六年级上册第五单元《圆的认识》第一课时，请做好必要的课前准备。数学书、数学本或A4纸、圆规、签字笔都准备好了吗？让我们一起走进圆，探究圆的奥秘。之前我们学过长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形，这些都是由直线段围成的图形。看，这些图形（展示圆），你们见过吗？这些图形都是圆，你们觉得圆和之前学过的图形最大的不同是 …

　　师：同学们好，欢迎来到今天的数学课堂。今天我们一起学习人教版教材六年级上册第五单元“圆的认识”的相关练习，通过练习进一步认识圆的特征。上课前，请同学们准备好数学书、练习本、圆规、直尺、铅笔和橡皮。同学们准备好了吗？　　首先请看屏幕，从数学角度观察，这些图案有什么共同特点呢？　　生：它们都是轴对称图形。　　师：非常好。像这样沿着一条直线折叠，两旁部分能够完 …

　　师：同学们好，欢迎来到今天的数学课堂。今天我们一起学习人教版教材六年级上册第五单元圆的周长的相关内容。上节课我们运用化曲为直的思想，通过滚动和绕线等方法探究圆的周长，并且知道了如何计算圆的周长。今天我们将运用这些知识解决生活中的实际问题。看屏幕，杂技演员正在表演精彩节目，独轮车的车轮是圆形，转动一圈所走过的路程是圆的周长。请你读一读这道题，读完之后，你认 …

　　师：同学们，上节课我们认识了圆，了解了圆的各部分名称及一些特征。这节课，我们继续研究圆的知识。大家看大屏幕，小黄狗和小灰狗比赛跑步，小黄狗沿着正方形路线跑，小灰狗沿着圆形路线跑，结果小灰狗获胜。小黄狗不服气，说比赛不公平，它的路程更远。同学们，你们觉得这样的比赛公平吗？　　生：好像不太公平。　　师：小黄狗所跑的路程实际上是正方形的什么？　　生：周长。　　 …