精品课逐字稿

　　师：小朋友们好，欢迎来到今天的音乐课堂。听，欢快的音乐响起来了，让我们跟着音乐动起来。同学们，你们发现了吗？不同的动作能发出不一样的声响，我们的身体也是乐器呢，声音的世界可真奇妙。你们听，这是什么声音？　　生：小马奔跑的声音。　　师：又来了一匹小马，请你听一听，我们来分别模仿一下两匹小马的节奏。第一匹小马，哒哒哒哒哒。请你学一学。　　生：哒哒哒哒哒哒。　 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习，欢迎来到愉快的音乐课堂。今天老师要带你们去一家神秘的商店做客，这家店很特别，里面的物品能发出有趣的声音。来，听听这是什么声音？　　生：大钟的声音！　　师：对啦，大钟体积比较大，发出的声音低沉有力。你们看看老师是怎么表现大钟的？当当当。来，你也来试一试。　　生：当当当。　　师：你表现得真不错！让我们继续听下一个声音 …

　　师：同学们好，这节课由我带大家一起学习。今天老师要带领大家进行一场神秘旅行，我们先做一段热身律动，开启神秘之旅的大门吧。　　（师生一起做律动）　　师：我们刚刚表演的是钟表的动作，今天来到的就是神秘的钟表王国。你们看，有两位钟表朋友已经在迎接我们了。　　小钟：欢迎来到钟表王国，我是小钟。　　大钟：小朋友们你们好，我是大钟。　　师：哇哦，原来是大钟和小钟在和 …

　　师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂。今天老师想邀请大家做个小游戏，准备好了吗？请你像我这样做，我就像你这样做。我们一起来试一试。注意老师的动作，拍拍手，请你来拍拍手；跺跺脚，请你来跺跺脚。我们真快乐。　　现在，我们跟着屏幕上的提示继续，请你像我这样做，我们真快乐。老师要加大难度了，还是这两个动作，大家能和老师合作一下吗？老师来拍手，请你来跺脚，我们同时做这 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习童谣歌唱会。同学们，你们平时都喜欢玩些什么游戏呢？　　生：我喜欢玩老鹰捉小鸡、抓小偷、123木头人、捉迷藏，还有“老狼几点了”。　　师：有这么多好玩的游戏。那让我们瞧瞧这群小朋友，他们正在玩什么游戏？“手绢丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点，快点捉住它。”是的，这是丢手绢游戏，相信大家都玩过吧。那 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家学习歌曲。上课前，请同学们观看一段视频，看完后说一说这段视频带给你们的感受。　　（播放视频）　　师：在你的未来，音乐是你的王牌，那王牌谈个恋爱，哎，我不想把你教坏。孩子听妈妈的话，晚点再恋爱吧。我知道你未来的路，但我比你更清楚。你会遇到学习的同学在桌旁写东写西，但我建议最好写妈妈，我会用功读书。怎么会从我嘴巴说出？像你叔叔 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家学习歌曲《时间像小马车》。今天音乐课堂来了位新朋友，你们听，它是谁？　　生：是小马。　　师：对啦，小马发出“哒哒哒哒”的马蹄声，你们听这声音的强弱有什么变化？　　生：我觉得声音变得越来越大，越来越强了。　　师：没错，这段声音变化叫渐强。你们看渐强记号，就像小马从远处向我们跑来，发出这样的节奏。请和我一起模仿小马跑来的节奏。 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习《快乐的牧羊人》。很高兴在音乐课上和同学们见面。上课前，我们先来做个律动游戏热热身，请同学们跟着视频动起来。　　（播放音乐，学生做律动）　　师：同学们表现得非常棒！通过这个游戏，老师发现大家的音乐感觉都很好。这让老师想到，在我们国家有一个能歌善舞的民族，那里天空碧蓝如洗，大地是一望无际的草原，那里的人们热情好客，过 …

　　师：小朋友们，你们好！欢迎走进今天的音乐课堂。请竖起小耳朵，老师要带你们去一个神秘的地方听听，看你们都听到了什么声音。　　生：（倾听）　　师：相信你们灵敏的小耳朵已经听出来了，这些都是大自然里的声音。今天老师就带大家一起走进大自然。你们刚刚听到的小蝴蝶、小喜鹊，还有小青蛙，它们可都是大自然里天才的音乐家。现在，就让我们一起走进它们的世界。拿出小手，跟着老 …

　　师：在音乐课开始之前，咱们一起来回忆一下上节课学过的音乐。出发！大家一起听一听、看一看，跟着音乐动一动。上节课，我们用音乐的方式感受了旅行带来的快乐。今天呢，咱们要认识几位音乐中的小伙伴。通过一段视频，看看你们能不能找到他们。　　朋友们，欢迎走进音乐微课堂。今天，我们一起来认识小节线和终止线。先来认识一位新朋友。大家好，我是地地道道的傣族小卜少，来自美丽 …