精品课逐字稿

　　师：小朋友们，我们又见面了，欢迎来到音乐课堂。我们的祖国有五十六个民族，五十六个民族就像五十六朵花，每个民族都有自己的特色，都能歌善舞。今天，我们来欣赏一段音乐，听一听这首歌曲唱的是哪个少数民族。来，听着音乐跟老师动起来。这是一首彝族儿歌，接下来，请跟着老师的脚步，一起走进多姿多彩的彝族。彝族是中国第六大民族，主要聚集在云南、贵州、四川等地，是中华民族大 …

　　师：小朋友们好，欢迎来到今天的音乐课堂。在开始上课前，咱们跟着视频里的小朋友调整一下坐姿，保持歌唱状态。请大家按“头要正，胸要挺，手垂下，脚放平”的要求，调整好坐姿，跟着视频律动起来。　　（小朋友们跟着视频调整坐姿、律动）　　师：孩子们肯定都调整好了坐姿，你们真棒！相信大家都已坐端正，现在咱们身体坐正，耳朵听音乐。春天到啦，它在热情邀请我们，一起去看看这 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习《调皮的小闹钟》。在时间的王国里，老师有位好朋友，它调皮又活泼。请同学们快快坐直身体，竖起耳朵，听一听它发出了怎样的声音。　　（丁零零的闹铃声响起）　　师：原来老师的好朋友是一只小闹钟。同学们想一想，小闹钟还可以发出怎样的声音？　　生：小闹钟指针走动会发出滴答滴答的声音。　　师：同学们可以用什么样的肢体语言来表现小 …

　　师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂。今天老师给大家带来一个谜语，咱们一起来猜一猜：“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡泡吐。”打一水生小动物，小朋友们知道这是什么吗？　　生：螃蟹！　　师：对啦，就是螃蟹。今天我们就来学习一首跟螃蟹有关的歌曲——《螃蟹歌》。我们先一起来欣赏一段视频，看看视频中的螃蟹是什么样子的。　　（视频播放完毕）　　 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习。大家一起来想一想，同学们请听，这是什么声音？　　生：是大钟。　　师：很好，是大钟。那下一个声音呢？　　生：是小钟。　　师：对，是小钟。同学们，你能模仿大钟和小钟的声音特点，和它们打个招呼吗？　　生：老师，我觉得小钟声音小，清脆、短促。我们可以说“小钟，小钟，你好呀”。　　生：老师，我觉得大钟的声音大，低沉、悠长。 …

　　师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天，我们的课堂上来了一位小客人，大家看看她是谁？她又会带我们去哪里呢？　　生：（期待的表情）　　师：大家好，扎西德勒，我是来自西藏的小卓玛，邀请大家去我的家乡做客。你们看，这就是我美丽的家乡。当第一缕圣洁的阳光洒落洁白珠峰的时候，人间便展开一幅最为壮美的画卷，接受世人的感慨与惊叹；当圣山、神湖被晨光依次照亮的时候，圣地就 …

　　师：同学们大家好，非常欢迎来到音乐课堂。今天老师带大家开启一段特别的音乐之旅。首先，我们来到律动时间。请同学们准备一张白纸或彩纸，快在身边找一找，准备好了吗？让我们一起开始《clap song》。　　（同学们完成律动）　　师：同学们做得真棒！在律动中，纸张发出了什么声音呢？　　生：是呲呲呲的声音。　　师：没错。那纸张还能发出哪些声音呢？拿起手中的纸试一试 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习《滚核桃》。在开始上课之前，老师想给同学们介绍一下咱们的民族打击乐器堂鼓。堂鼓又叫战鼓，演奏时将鼓放在木头架上。堂鼓主要分为鼓面、用木头做的鼓槌。老师想请问同学们，堂鼓和我们今天学习的《滚核桃》有什么关系呢？接下来老师将播放一段声音，请同学们在聆听的时候闭上眼睛想一想，你仿佛看到了什么画面。　　师：我来请同学回答。 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家学习一节和玩具有关的音乐课。课前，咱们一起来玩个音乐游戏热热身：踏踏小脚，拍拍肩膀，举起放下，转个圆圈。　　生：（按照指令完成动作）　　师：同学们表现非常棒，看来大家都喜欢玩游戏。看到大家玩得这么开心，老师想起小时候常玩的游戏——抽陀螺。你们见过它吗？它是怎么玩的呢？咱们一起来了解一下。抽陀螺是中国传统民族体育游戏，陀螺为 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家学习《幸福拍手歌》。首先，老师给大家带来几幅图片，请仔细观察图中人物都在做什么。第一幅图，小朋友们和爸爸妈妈一起郊游拍照，从表情能看出他们玩得很开心。接着看第二幅图，是和朋友一起上学聊天。第三幅图，跟同学们一起跳舞玩耍。第四幅图，跟朋友一起过生日，还收到了礼物。从这四幅图中，我们能发现他们表情开心快乐。现在，大家仔细找找， …