师：同学们好，这节课由我带领大家学习一节和玩具有关的音乐课。课前，咱们一起来玩个音乐游戏热热身：踏踏小脚，拍拍肩膀，举起放下，转个圆圈。
生：（按照指令完成动作）
师：同学们表现非常棒，看来大家都喜欢玩游戏。看到大家玩得这么开心，老师想起小时候常玩的游戏——抽陀螺。你们见过它吗？它是怎么玩的呢？咱们一起来了解一下。抽陀螺是中国传统民族体育游戏，陀螺为木制的圆锥形，上大下尖。将尖头着地，以绳绕螺身，然后旋转，放开鞭绳，使陀螺旋转；或用手直接旋转陀螺，待陀螺着地，以绳抽之，使之旋转。抽陀螺不仅可以娱乐，还能强身健体，甚至还可以变成美妙的音乐。接下来，请同学们和老师一起欣赏管弦乐合奏曲《陀螺》，并思考两个问题：这首乐曲的音乐情绪是活泼欢快，还是优美抒情？乐曲的音乐速度是快还是慢呢？竖起小耳朵，带着问题欣赏乐曲。
（音乐播放）
师：乐队丰富的音乐，让我们感受到了欢快活泼的情绪，音乐速度是快速的。那这首乐曲有没有给你带来什么样的画面场景呢？
生：我仿佛看见了陀螺在抽打中快速转动的画面。
师：你的联想能力真不错。这首乐曲是法国作曲家乔治·比捷从玩陀螺游戏中取材创作的，给我们展现了一幅陀螺在孩子们的抽打玩耍中飞快转动的场景。那你知道陀螺是怎样旋转的吗？咱们在视频中来找找答案。
（视频播放）
师：观察后我们可以发现陀螺的旋转规律，先是非常平稳地旋转，然后开始摇晃，最后停止旋转倒下，旋转速度由快到慢。如果不想陀螺倒下，就需要用鞭子抽打使它继续旋转。乐曲中有没有抽鞭子声呢？如果有，请你记得数一数鞭子声一共出现了几次？
（音乐播放）
师：音乐结束了，鞭子声一共出现了三次，你数对了吗？每一次抽打的力度都很强，让我们感受到小朋友用鞭子用力地抽打陀螺。可以用什么动作来表现抽鞭子声呢？
生：可以用拍手的方式把抽鞭子声表现出来。
师：对了，我们可以用拍手的方式把抽鞭子声表现出来。让我们跟随音乐一起来一遍，准备好，开始。
（音乐响起，师生一起拍手）
师：通过聆听和观察图形谱，我们能发现在第二次鞭子抽打后，小陀螺的旋转过程和第一次是一样的。先是平稳旋转，然后渐渐减慢，突然又重新开始快速转动，在第三次鞭子抽打后，它就倒下，乐曲结束。充满了轻松与即兴的感觉，可见陀螺是个非常有趣的玩具。不仅同学们喜欢玩具，德国音乐家莫扎特小时候也特别喜欢玩具。接下来我们来欣赏的第二首乐曲《玩具交响曲》，就是他的爸爸老莫扎特为他创作的一首有玩具参加的乐曲。那有哪些玩具参与到音乐中呢？竖起你们的小耳朵，感知这段乐曲的音乐情绪，寻找音乐中的玩具们。
（音乐播放）
师：玩具们用自己独特有趣的声音，让这段乐曲情绪非常轻松欢快、生动有趣，让乐曲更加活泼。你听到了哪些有趣的声音呢？