精品课逐字稿

　　师：同学们好，这节课我们一起学习苏教版小学数学六年级下册课本78 - 79页，整理与反思、练习与实践的第1 - 5题。在解决问题过程中，我们常使用一些策略，这节课就对以前用过的解决问题的策略进行整理和复习。首先，解决问题的一般步骤是什么？经常用到哪些策略？　　生：理解题意，分析数量关系，求出答案，回顾反思是解决问题的一般步骤。在解决问题时，常用画图、列表 …

　　师：同学们好。今天我们一起来学习课本第74、75页数的运算整理复习。课前请同学们准备好数学书、练习本、笔、直尺、计算器，都准备好了吗？下面开始上课，请把书翻到第74页，看第一题，请直接写出得数。做完了吗？我们一起对照一下答案，都做对了吗？通过计算可知，这组口算题中既有加减，又有乘除，参与运算的有整数、小数，还有分数。我们先来说说整数、小数、分数的加减计算 …

　　师：同学们好，今天我们一起学习苏教版小学数学六年级下册第34课“数的认识”第3课。前两节课，同学们复习了数的认识中整数、小数的相关知识。这节课，我们通过课本第71页和72页的内容，对分数、百分数的相关知识进行整理与复习。大家先在作业本上整理一下，看看自己了解分数、百分数的哪些知识。　　同学们，一起来看一位同学整理的知识梳理提纲，听听他的介绍。　　生：这是 …

　　师：同学们好，今天我和大家一起进行因数和倍数的整理与复习，请同学们准备好纸和笔，开始今天的学习之旅。这节课是苏教版小学数学六年级下册第七单元总复习中关于数的认识的第二课时。上节课大家整理了整数、小数，包括负数的有关内容。今天我们借助课本第70页的10 - 14题，继续整理复习与数相关的知识。因数与倍数是我们在五年级下册学习的内容，请回忆你了解因数与倍数的 …

　　师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到今天的线上课堂。上课前，请准备好数学书、直尺、练习本和笔。准备好了吗？今天这节课，我们要对比和比例进行整理与复习。先请大家回忆一下，我们学过比的哪些知识呢？　　生：我知道比的意义，两个数相除又可以叫做两个数的比。比如(3÷5)，也可以用(3:5)来表示。比的前项除以后项所得的商叫做比值，(3:5)的比值就是(frac{3 …

　　师：各位同学，大家好。今天这节课我们一起来学习小学数学苏教版六年级下册总复习式与方程二，内容是课本82页练习与实践的第5题到第9题，请同学们准备好数学书、练习本和笔。上节课我们复习了用字母表示数、等式的性质和解方程的有关知识，今天主要复习列方程解决实际问题。请同学们回顾一下，列方程解决实际问题时要注意些什么呢？　　生：先弄清题意，找出未知量，并用字母表示 …

　　师：同学们好。今天我们学习苏教版小学数学六年级下册第6单元“正比例的意义”，内容在教材第56、57和59页。大家准备好了吗？我们一起观察表中时间和行驶路程之间的变化关系。　　通过观察可知，行驶时间越长，行驶路程越多；行驶时间越短，行驶路程越少。行驶的路程随时间变化而变化，所以行驶时间与路程是两种相关联的量。那么这辆汽车行驶的时间和路程的变化有规律吗？如果 …

　　师：同学们好，今天我们要学习苏教版小学数学六年级下册第48、49页内容——面积的变化。请同学们准备好学习用品，准备好了吗？前面我们已经学习了比和比例，能按指定的比将简单平面图形放大或缩小。今天，我们就利用这些知识研究面积的变化规律。　　这里有两个长方形，小长方形长3厘米、宽1厘米，大长方形长9厘米、宽3厘米，大长方形是小长方形按比例放大后得到的。大家能写 …

　　师：同学们好，课前请准备好练习本和笔。我们已经学了一些比例知识，谁来说说什么是比例？　　生：表示两个比相等的式子叫做比例。　　师：很好，那比例的基本性质是什么？　　生：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。　　师：非常棒。那大家能根据比例的基本性质，把这两个比例写成乘积相等的式子吗？动手写一写。写好了吗？写对了吗？这里还有一个比例，括号里填几？你是怎么 …