精品课逐字稿

　　师：同学们好，在现代社会，大家喜欢用相机或手机留下自己的影像。那么在人类还未掌握这项技术时，我们通过什么来留住瞬间呢？大家都知道，可以通过图像的方式。美术家用画笔记录着别人的喜怒哀乐，展示着别人的人生，那他们自己的人生又通过什么来展现呢？请欣赏一组图片，观察画面中的人物，看看认不认识。大家看，这些都是中西方美术史中赫赫有名的大师，有达芬奇、齐白石、徐悲鸿 …

　　师：同学们，今天我们学习美术鉴赏第三单元第一课——追寻美术家的视线。首先，我们来欣赏一段音乐，这是老师最喜欢的乐曲之一。同学们，你们感受到这段音乐所表达的意境了吗？好的作品，无论何种类型，都能穿越时空。像王维的“明月松间照，清泉石上流”，朱自清笔下的《荷塘月色》，张若虚的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，不知道引发了多少读者的共鸣。夜晚是一种客观存在， …

　　师：同学们，大家好，欢迎来到美术课堂。今天我们学习的内容是美术鉴赏第三单元第六课——战争与和平、社会变革与美术作品的关系。我们先来观看一段视频。这段视频讲述了日军在二战中犯下的滔天罪行，以及开朗乐观的美籍华裔女作家为何在事业如日中天时突然自杀。特别节目《南京大屠杀》之《经典人文地理》正在播出。　　“And now a news update. Early …

　　师：各位同学，大家好。今天我们分享的课程是高中美术鉴赏第三单元的第七课——“时代的脉搏：社会思潮、时尚与美术的发展”。首先，我们通过一些作品感受新中国发展时期，美术作品是如何再现那段特殊的光辉时刻。接着，我们透过书上的作品，探究社会思潮演变中的中国美术，以及时代发展与美术作品之间的关系。最后，我们一起来学习社会思潮与西方美术。　　在进入新课之前，我们先通 …

　　师：同学们好，今天上课前，老师想和大家一起观看一段视频。　　（播放视频：宣燕国请降仪式，荆轲上殿。“明刺暗杀我已经遇到十七次，方才请你更衣，是不得已立下的新规矩。宣燕国请相遗，使荆轲下殿。”“燕国乐师高渐离托我向大王进言。”“高渐离，他近况如何？”“渐离，白日与秦同起，黑夜与秦共勉。”“高渐离的琴声你可曾听闻？”“高渐离的琴声如大王的威名，都是天下第一。 …

　　师：各位同学，大家好。今天我们继续学习高中美术鉴赏第三单元第三课《托物寄情》的第二课时，这节课探讨的是美术作品与艺术家人生经历的关系。上节课我们讲了植物的人格化和动物的人格化，这节课我们来看静物的人格化。　　上节课以花中四君子为例，讲解植物的人格化。梅花在冬季开放，给人不畏严寒之感；兰花生长在幽僻之处，有谦谦君子风范；竹子即便身处丛林，仍身姿挺拔，具雅士 …

　　师：同学们好，上课前，伴着舒缓音乐，老师想和大家一起聆听一段优美文字——席慕蓉的《青春》。　　“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始。在那个古老的不再回来的夏日，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过，而你微笑的面容极浅极淡，逐渐隐没在日落后的群岚。遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣。含着泪，我一读再读，却不得 …

　　师：同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。上课前，请欣赏一组视频中的图片。欣赏完后，大家说说这些服装分别是什么样式？　　生：有中山装、军装、西服、牛仔服和休闲服。　　师：非常好。中山装流行于20世纪初，显得庄重严肃。在中国历史上，它扮演了重要角色，第一代领导人毛泽东主席、周恩来总理在重要场合都会穿着中山装。作为中国新的民族服装，孙中山先生阐述了其政治思想含义 …

　　师：同学们，大家好，欢迎来到美术课堂。今天我们学习的内容是美术鉴赏第三单元第八课——《不同的歌声——民族文化与美术》。我们先来倾听两段不同的歌声，《伏尔加河船夫曲》和《青藏高原》。　　（播放两段歌曲后）　　师：听完这两段歌声，同学们有何感受？这两段歌声分别表现的是我们的邻邦俄罗斯和我国有着“世界屋脊”之称的青藏高原。《三套车》是广为流传的俄罗斯民歌，其格 …