精品课逐字稿

　　师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂！在正式上课前，我们先来复习上节课学过的内容。请看大屏幕，还记得这些节奏吗？来，跟着老师一起拍一拍、唱一唱，小手拿出来，先看第一行和第二行的节奏。老师先做个示范，1、2、3，可以吗？孩子们，我们一起来试一试，1、A、pa、PA 。非常好，那第三行和第四行该怎么拍呢？老师再做个示范，二、三开步走。嗯，可以吗？同学们。如果觉得 …

　　师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂。上课前，老师想问大家，生活中你们喜欢哪些小动物呢？　　生：我喜欢小狗！　　生：我喜欢小猫！　　生：还有小牛、小羊！　　师：好多呀！那我们一起来看看这是什么小动物？原来是可爱的小野兔。今天，小野兔发生了一件有趣的事。什么有趣的事呢？小朋友们，跟着老师的节奏，一起到农场里去看看。准备，和老师一起走，一二三，齐步走，抬起头，挺 …

　　师：亲爱的同学们，欢迎来到今天的音乐课堂。看，外面下雨了，淅淅沥沥的小雨下起来了。原来雨也是有节奏的，今天我们要学习非常有意思的一节课——《雨的节奏》。今天是一年一度的六一儿童节，全班同学很早就来到了学校，正准备出发去郊游。这时来了几只小动物，它们也想和我们一起去郊游。看，它们来了！这个可爱的小动物是什么呀？　　生：哦，原来是小兔子。　　师：它跳动的时候 …

　　师：小朋友们，快，音乐课开始了！大家快坐好，音乐课堂正式开始啦。同学们，发现了吗？刚才老师跟大家打招呼的时候，一共说了几遍呀？　　生：两遍。　　师：那这两遍有什么不同呢？　　生：有一遍慢，有一遍快。　　师：同学们听得真仔细，原来这两遍的速度不一样。在平时的语言描述和歌唱中，我们很容易感受到速度的不同，那肢体动作也能直观反映这种速度变化吗？接下来老师请大家 …

　　师：同学们大家好，又到音乐课时间啦。上课前，老师想问大家，平时生活中，你们不喜欢看动画片吗？　　生：老师，我特别喜欢看动画片！　　师：其实老师也是个动漫迷。今天，老师带来一段音乐绘本故事，大家看看，这里面都有哪些人物形象？（播放完毕）好啦，谁能告诉老师，你都看到了哪些人物形象？最先出来的是什么呢？　　生：老师，我看见最先出来的是小鸟在枝头快乐地飞翔。　　 …

　　师：又到音乐课时间啦，今天老师要带小朋友们去一个美丽的地方。大家猜猜是哪儿呢？这里春天树木茂盛，夏天红花漫山，秋天色彩斑斓，冬天白雪皑皑。没错，这就是美丽的大兴安岭。那儿的人们以部落聚居，小朋友们，你们看，他们最擅长骑马和打猎，经常用捕获的皮毛做成帽子、手套和靴子。他们不住高楼大厦，最爱住的是美丽的仙人柱。他们能歌善舞，这就是鄂伦春人，鄂伦春人被称为“马 …

　　师：小朋友们大家好，今天又见面了。同学们，今天这节课，老师先请大家看看这是什么呢？　　生：老师，这太简单了，这就是1二3四五六7嘛。　　师：在音乐中它真的是这样读的吗？在音乐中它是这样唱出来的。同学们，跟老师刚才那样读1234567。　　生：老师，你第二遍是唱出来的，第一遍是读出来的，除了唱和读以外，它还有什么规律吗？　　师：同学们观察得很仔细。老师唱出 …

　　师：同学们好，又到英语课时间啦。今天万老师要带大家去一个特别美丽的地方，咱们来看看是哪儿呢？这儿碧海蓝天，海水清澈见底，树木也十分茂盛，非常适宜居住。这是哪儿呀？我猜小朋友们肯定会说：“这是我最喜欢去的地方。”没错，这里是印度尼西亚的玩具店。今天，就让我们跟随印度尼西亚的小朋友，到玩具店里瞧一瞧。那里面都有些什么呢？好啦，让我们一起欣赏下面这首歌曲《有个 …

　　师：亲爱的同学们，欢迎来到音乐王国，开启我们的音乐之旅。今天，有一群可爱的小精灵也想来加入我们，让我们看看都是谁。原来是这些可爱的音符小精灵，他们正乘着降落伞慢慢地飘向我们。让我们打着手号，唱着音阶歌，欢迎他们的到来。do 是一个小拳头，re 是一个小滑梯，mi 是一个小平台。把节奏放慢，拉起小手，一起冲向天空。然后我们回到do，so mi re 。同学 …

　　师：同学们，欢迎来到音乐课堂。上课前，老师想请大家听两首歌曲，听的时候仔细想想这两首歌有什么共同特点，我们一起来听。　　（播放两首歌曲）　　师：两首歌曲听完了，谁能告诉老师，这两首歌曲有什么共同特点？　　生：都是歌颂祖国的歌。　　师：非常棒！那你们知道这两首歌曲的歌名吗？　　生：一首叫《娃哈哈》，另一首叫《国旗国旗真美丽》。　　师：没错，这两首歌都是我们 …