精品课逐字稿

　　师：同学们好，你们喜欢看电影吗？下面咱们一起来欣赏成龙主演的电影《我是谁》的片段，并思考电影中故事发生在哪个地区。　　（播放电影片段）　　师：好的同学们，你们看出来了吗？　　生：是非洲。　　师：对，是非洲。今天我就带领大家一起走进非洲，请看新课《阿依，非洲的灵感》。首先，我们一起聆听这首歌，认真思考老师的问题。第一，这首歌曲有没有伴奏？第二，它是单声部还 …

　　师：同学们好。在我国数千年的文化发展长河中，涌现出了许许多多各具特色的民间艺术形式。下面请同学们欣赏几幅图片，看看能不能辨别出是哪种类型的民间艺术形式。第一幅图是舞蹈，第二幅图是武术，第三幅图，看到郭德纲，大家都知道这是相声。第四幅图大家可能不太熟悉，这是流行于南方的民间艺术，叫评弹。第五幅图，有同学说是滑稽，说得很好。最后一幅图，这么精美的服饰，同学们 …

　　师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天，我将带大家走进一个对你们来说可能比较陌生，但对中国传统音乐而言却是重要组成部分的领域。这究竟是哪个领域呢？我们先来看一段短视频。　　中国戏曲主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，历经汉唐到宋金才形成比较完整的戏曲艺术。它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术 …

　　师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。首先，请同学们聆听一首歌曲。　　（播放歌曲）　　师：好，歌曲听完了。老师有几个问题想问大家，请看大屏幕。这首歌曲的演唱形式是什么？　　生：独唱。　　师：非常好。那么它的伴奏乐器是什么？　　生：钢琴。　　师：没错，显而易见是钢琴。那这首歌曲的体裁是什么呢？大家想一想，独唱加上钢琴伴奏这种形式，我们在七八年级已经接触过了。　　 …

　　师：同学们，今天老师给大家带来一段舞蹈视频，大家猜猜它属于哪个地区？　　生：（回答）　　师：对，是东北地区。那同学们对东北的风土人情有哪些了解呢？我们先看看东北二人转，这是流行于东北三省，有说有唱、载歌载舞、生动活泼的走唱类曲艺形式。接着看看东北饮食，像猪肉炖粉条、东北乱炖、锅包肉等。东北风景以哈尔滨冰雪大世界为代表，它创办于1999年末世纪之交，坐落在 …

　　师：欢迎大家来到王老师的音乐课堂。首先，我们来学习一个手势：用大拇指按住中指和无名指，伸出食指和小拇指。这个手势代表什么呀？　　生：摇滚rock！　　师：好，接下来我们一起欣赏一段摇滚视频片段。大家听摇滚有什么感受呢？　　生：酣畅淋漓，感觉非常释放！　　师：为什么会有这种感受呢？摇滚乐能带给我们强烈的感觉，主要胜在它的节奏，突出的节奏律动让人禁不住随之摇 …

　　师：同学们好，今天我们要学习九年级下册第一单元“岁月回声”的内容。首先，让我们欣赏一段视频，并思考这段视频表现了怎样的内容。　　（播放视频，视频中传出歌声：“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人。我们都是飞行军，哪怕那山高水又深……我们要和他拼到底。”）　　师：相信大家心里已经有了答案。这段歌曲表现的是抗日战争时期，我游击队战士在敌强我弱的情况下，与敌 …

　　师：同学们好，欢迎来到刘老师的音乐课堂。今天，我们共同学习九年级下册第二单元第二课时的场景音乐和西班牙舞曲。首先，请观看一段视频。　　（视频播放完毕）　　师：视频中的作品选自芭蕾舞剧《天鹅湖》。接下来，我们一起了解一下这部作品。芭蕾舞剧《天鹅湖》共四幕，由俄罗斯浪漫乐派作曲家柴可夫斯基作于1875年。这是柴可夫斯基所作的第一部舞曲，取材于民间传说：恶魔把 …

　　师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。上节课我们学唱了我国东北地区的民族歌曲，这节课继续学习该地区的民族音乐。在开始新课前，请同学们欣赏几段歌曲，然后判断它们分别属于我国哪个民族的音乐。先听第一段：“草原我的家，风吹绿草遍地花，彩凤纷飞。”　　师：好，同学们听出来这段歌曲属于我国哪个民族吗？　　生：（回答）　　师：同学们回答得非常好，这是我国蒙古族的歌曲。这首 …

　　师：同学们好，欢迎来到教室。今天的课程从一段动人的故事开始，请大家先观看一段视频。这首歌曲选自电影《红色娘子军》，故事发生在国内战争时期美丽的海南岛，那里有一支共产党领导下的工农红军红色娘子军。主人公吴清华不堪忍受恶霸地主南霸天的欺凌，逃跑未果被打得昏死过去，后被红军干部洪长青所救，并指引她参加了红色娘子军。经过艰苦斗争，击毙了南霸天，解放了家乡。今天要 …