师：同学们好，欢迎来到刘老师的音乐课堂。今天，我们共同学习九年级下册第二单元第二课时的场景音乐和西班牙舞曲。首先，请观看一段视频。
（视频播放完毕）
师：视频中的作品选自芭蕾舞剧《天鹅湖》。接下来，我们一起了解一下这部作品。芭蕾舞剧《天鹅湖》共四幕，由俄罗斯浪漫乐派作曲家柴可夫斯基作于1875年。这是柴可夫斯基所作的第一部舞曲，取材于民间传说：恶魔把公主奥杰塔及其侍女们变成了一群白天鹅，只有夜间她们才能恢复人形。王子识破了恶魔的诡计，用正义战胜邪恶，使得天鹅恢复人形。最终，奥杰塔和王子结为眷属。
《天鹅湖》剧中充满诗情画意和丰富交响性的音乐，出色地完成了对场景的描绘和对角色性格的刻画。但1877年，《天鹅湖》的首演却以失败告终，当时作曲家柴可夫斯基的大胆创新还不能被人们接受。直到1895年，人们充分理解并运用了柴可夫斯基杰出的音乐语言，重新编导了《天鹅湖》的演出，终于大获成功，从而使其成为芭蕾舞发展史上一部划时代的作品。
今天，我们就通过欣赏《天鹅湖》剧中的序曲、场景音乐和西班牙舞曲，来分析体会它们的特别之处。场景音乐贯穿整个舞剧的主题，有个音乐天鹅主题，这个主题作为主导动机在舞剧中多次出现，如第一幕终场、第二幕开场和中场及第四幕的中场。
接下来，通过试听，我们来体会下场景音乐在剧中都表达了哪些不同的音乐情绪。
（试听完毕）
师：通过短片，我们体会到这是一个情绪悲凉的小调式主题音乐，它表现了公主奥杰塔和她伙伴们的悲惨命运。接下来，我们观看《天鹅湖》第四幕中的片段，体会其中不同的音乐情绪。
（观看完毕）
师：我们感受到同样的音乐在不同的场景下，通过改变速度、节拍，并由悲凉的小调式转为大调式，旋律呈现为一曲辉煌宏伟的颂歌，表现正义终会战胜邪恶。芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕中，还有一首代表性的乐曲——西班牙舞曲。