精品课逐字稿

　　师：大家好，今天我们复习的内容是必修一第26课——世界多极化趋势的出现。什么是多极化呢？“极”有最高、最终的意思，一般指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。这里的“多极化”，指一种发展趋势，并非现实，表明多级格局在正式形成之前有一个相当长的过渡期。所以，多极化是国际格局由一两个超级大国为中心，向两个以上实力相当的国家或国家集团组成力量中心转化的 …

　　师：同学们，大家好。今天我们来学习高二历史必修三第七课——启蒙运动。　　首先，看课标要求。2003版课标简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。2017版课标通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立是近代西方政治理念的初步实践。所以，我们把启蒙思 …

　　师：同学们好，今天我们复习必修三第八课“古代中国的发明和发现”。中国古代科学技术灿烂辉煌，长期领先世界。勤劳智慧的中国古代科学家在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域，都做出了独特贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家乃至世界文明进程，都产生了巨大影响。基于此，本课复习目标是：概述中国古代科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献 …

　　师：同学们好，今天我们一起来复习高中历史必修一第24课《开创外交新局面》。课标对本课的要求主要涉及三个重要考点：一、恢复在联合国的合法席位；二、中美中日关系的正常化；三、新时期以来的全方位外交。我们要在掌握史实的基础上，把握外交运行的动态变化以及这种变化产生的原因和影响。　　首先进行基础知识梳理。70年代是中国外交的重大转折点，我们取得了两项重大突破。第 …

　　师：同学们好。元末明初的学者叶子奇曾这样总结传世之盛：汉以文，晋以字，唐以诗，宋以理学。他高度评价了宋明理学在宋朝文化以及中国传统文化中的地位。今天，就让我们一起走进理学，复习高中历史人教版必修三的第三课——宋明理学。　　首先，明确学习要求。对比2003和2017两版课标要求，会发现新的课标除了要求我们了解中华传统优秀文化的内涵，还进一步强调要认识中华优 …

　　师：同学们好，今天我们一起来复习历史必修一第八课——美国联邦政府的建立。美国联邦政府的建立，在一定程度上是美国重塑和新生的开始。以往考察中，2017年、2014年和2013年的全国卷，均以选择题形式对其进行考察，重点是1787年联邦宪法。命题角度主要有：总统行使职权的具体情况；1787年联邦宪法和《独立宣言》的内容；邦联制与1787年联邦宪法的相关内容。 …

　　师：各位同学大家好。前面我们复习了第二单元“古代希腊罗马的民主与法治”，它们对后世产生了深远影响，是近现代西方民主与法治的源头。今天我们一起来学习第三单元“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”。这里的政治制度指的就是资产阶级的代议制。何为代议制呢？议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是代议制。与古希腊的直接民主不同，这是一种间接民主的形 …

　　师：同学们好，今天我们复习的课题是罗马法的起源与发展。世界上有许多著名的法律，比如《汉谟拉比法典》、秦律，它们对古代巴比伦和古代中国都曾发挥重要影响。在古代欧洲，也有一个重要的法律体系对后世产生了深远影响，这就是罗马法。我们先来看看学者们对罗马法的评价。我国著名法学家周枏先生有一段经典论述，他说，在古代法中，虽然有许多国家的法律都很著名，然而唯有罗马法， …

　　师：各位同学大家好！今天我们复习高中历史人民教育出版社必修三第二单元第六课《文艺复兴和宗教改革》。上一课，我们了解了西方人文精神的起源，这节课我们将继续探究其复兴和发展。　　这节课的课标要求是：知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，并认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。在2017年和2019年的全国卷中，对本课知识点都有所考察。201 …

　　师：同学们好，很高兴今天和大家一起来学习高中历史人教版高二年级必修3第五课——西方人文主义思想的起源。第五课是第二单元的第一课，所以我们先了解一下第二单元“西方人文精神的起源及其发展”的单元结构。　　人文精神起源于公元前5世纪的智者运动，这也是我们第五课的内容。人文精神的复苏是14 - 17世纪的文艺复兴；人文精神的发展是16世纪的宗教改革，文艺复兴和宗 …