师：同学们，今天我们一起来学习多媒体技术应用的5.2节——动画的制作。动画是信息的五大载体之一，在表达和交流信息时起着重要作用。接下来，我们先欣赏一个小动画，感受动画在传递信息时的重要作用。这个动画叫《钉子的故事》。 （播放动画） 师：在这个动画中，仅用简洁的画面，就很好地传达出关心别人、爱护自己的主题，让我们印象深刻，对吧？下面，老师就和同学们一起 …
高2下册粤教版信息技术
师：各位同学，大家好。今天我们将继续学习第四章第六节综合活动问题求解。在本节课中，请同学们认真思考，做好笔记。由于现实世界的复杂性，我们面临的问题呈现出多样的特性。对于计算机能够解决的问题，我们按照其结构化程度划分为结构化问题、半结构化问题和非结构化问题三种类型。通过本章的学习，我们已经掌握了一些算法，但是如何灵活运用它们来解决实际问题，还需要我们不断学 …
师：各位同学，大家好。今天这节课，将由我和同学们共同学习高二年级第四章第六节综合活动“问题求解”。为了更好地开展学习，请同学们提前阅读课本137 - 142页，预习今天的内容。如果已经做好预习，请准备好纸和笔，在学习过程中积极思考，做好笔记。 同学们，在本章“算法与程序实现”里，大家都掌握了哪些基本算法呢？下面跟着老师一起来回顾一下。本章我们主要学习了 …
师：同学们好，今天我们学的内容与生活密切相关。先来看看几个生活场景。 场景一，给一本很厚的词典，要求用最快方法查出“excellent”这个单词。相信这对大家不难，因为无论多厚的字典或词典，内容都是按字母a到z的顺序排列，排序方便我们查找。 场景二，这是一幅秩序井然的用餐场景。画面温馨，是因为同学们自觉排队，每个人按到达先后时间顺序排好，大大提高用餐 …
师：同学们，大家好，现在我们开始学习《算法与程序设计》第四章第三节——查找算法设计。提到查找，同学们能想到哪些相关的事情呢？比如查找邮件、信件，在网上查找信息、招聘广告，查找成绩以及电话归属地等。可以说，我们每天都在进行与查找有关的活动。那么，什么是查找呢？通过上述例子，我们可以总结：查找就是在一组对象中搜索某一目标，确定对象中是否存在这一目标。若有，则 …
师：同学们好，在今天的算法与程序设计课上，我将带领大家学习一种有趣的算法——递归。看到屏幕上的这张图片，同学们是不是觉得有点眼花呢？其实这种现象被称之为德罗斯特效应。德罗斯特效应是指一张图片的某个部分和整张图片相同，如此产生无限循环的一种视觉形式。这种视觉形式就是我们今天所讲的递归现象。在生活中同学们遇到过这种形式吗？你们有没有走进过一个对面墙壁都安装了 …
师：同学们，欢迎收看今天的网络学习课程。今天我们要学习的是高中信息技术粤教版高二年级选修二第六章第二节“片头的集成”。首先，一起来欣赏一个PPT作品——《快乐的校园 致青春》。同学们，观看完这个PPT作品后，你们有什么感受？想不想制作一个属于自己的PPT作品呢？今天我们就来学习制作多媒体作品的第一步——集成。那什么是片头呢？片头是指放在影片前的一场戏，旨 …
师：同学们好，今天我们一起来学习集成多媒体作品的常用软件。首先了解本节课主要内容：第一，学习多媒体集成的描述；第二，学习常用多媒体集成软件及其特点；第三，学习设计规划毕业纪念册这个多媒体作品。 师：什么是多媒体的集成？该如何描述呢？先不着急，我们先来欣赏两个多媒体作品。第一个是《健康去哪了》，第二个是介绍孙中山先生的多媒体作品。欣赏第一个作品时，请同学 …
师：同学们好，今天我们学习高中信息技术，广东教育出版社高二多媒体技术应用选修二第六单元第三课——交互的制作。此前，我们完成了多媒体作品《致青春——快乐的校园》的规划与设计，制作了作品的片头与内容页。首先，我们来欣赏一下这个作品的片头，其设计非常好看，充满青春活力。同学们，在我们的人生中，会留下许多青春印记，有美丽的校园、敬爱的老师、亲爱的同学。下面我们继 …
师：通过前面的学习，我们学会了运用模块化程序设计的思想和方法解决一些简单问题，感受到了模块化程序设计思想的独特魅力，也体验到了编程求解问题带来的乐趣。但我们发现，用一些简单的模块化程序解决太复杂的问题，有时甚至无法实现。那有没有更自然的方法帮助我们解决问题呢？当然有。从今天开始，我们来学习第五章面向对象的程序设计，首先学习第一节面向对象程序设计的基本思想 …