精品课逐字稿

　　师：同学们大家好，欢迎来到生物课堂。今天我们一起来学习第24章第一节“人口增长与计划生育”。在开始新课之前，先明确下主要学习任务：一是继续探讨人口增长引发的资源问题，以及作为中学生该如何应对；二是了解计划生育政策，并分析其在应对世界人口问题中所起的作用。好，下面开始上课。　　通过上节课学习，大家已经知道，目前世界人口增长过快，导致人口数量增多。然而，地球 …

　　师：亲爱的同学们，大家好！今天这节课我们要学习第22章第四节第一课时——无脊椎动物的主要类群。这是本节课的学习目标：一、认识无脊椎动物主要类群的常见种类、主要特征以及与人类的关系，初步学会观察、比较、归纳等科学探究的一般方法；二、进一步形成生物进化的基本观念，增强卫生意识和爱护动物的情感。　　下面，我们就带着这些学习目标，开启今天的生物学学习之旅。目前人 …

　　师：同学们好，今天我们来学习第二节生物的进化第一课时。这节课我们从一部电影的宣传片开始，请大家观看。　　（播放宣传片）　　师：“For you need to. Because they believed that they were in control. And control. Well, here's the thing. Humanity is …

　　师：同学们，大家好，今天这节课我们共同学习现代生物技术的第二课时。本节课的学习目标有：一、简述克隆技术的基本操作过程，了解克隆技术是一种无性繁殖技术；二、尝试运用模型建构的方法分析克隆技术的操作过程；三、探讨转基因食品的安全性，培养理性思维和社会责任。请同学们准备好超轻黏土备用。　　首先，请同学们看到这张图片，图片中的这只羊有什么不同呢？这可不是一只普通 …

　　师：同学们好，今天我们共同学习现代生物技术的第一课时。本节课的学习目标如下：一、简述转基因技术的操作过程，简要概括转基因技术的概念；二、通过分析案例培养科学思维；三、尝试运用模型模拟转基因技术的一般过程；四、关注转基因技术的发展对人类生活的影响。　　首先，请同学们看这一组图片。你们知道转基因食品吗？关于转基因食品，大家了解多少呢？以下几种食品中，哪一种是 …

　　师：同学们，大家好！今天我们接着来学习发酵技术的第二课时。通过上节课的学习，我们已经认识到发酵技术在食品饮料生产方面有着广泛应用。上节课我们重点学习了酸奶和米酒的制作，相信很多同学已经品尝到了自己自制的酸奶和米酒，还没尝试的同学要加紧行动哦。接下来，我们利用表格回顾一下上节课所学内容。　　酸奶以牛奶为原料，在温度适宜且无氧的条件下，乳酸菌可将牛奶中的营养 …

　　师：同学们，大家好。今天我们来学习第25章第一节发酵技术，第一课时。发酵技术是一种生物技术，在我们平时的生活生产中有着非常广泛的运用。那发酵技术与我们平时生活联系比较紧密的有哪些呢？　　生：是常见的发酵食品和饮料，比如面包、泡菜、米酒、米醋、豆腐乳、酸奶、酱油、甜面酱。　　师：没错，相信同学们还能列举出更多的发酵食品和饮料。通过上个学期的学习，我们已经认 …

　　师：同学们还记得这张图片吗？生活在凯巴森林中的各种生物，印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着。小到一片森林，大到整个生物圈，它们都是地球上的生态系统。人类在这个生态系统中是影响最大的一种生物，我们有义务保护好我们的生物圈。随着人口的增长和社会生产力的发展，人们对生物圈的影响会怎样呢？下面我们将开启新的一章的学习——人与环境。请同学们阅读一下本章的学 …

　　师：同学们好，很高兴与大家一起走进生物课堂。今天我们学习北师大版八年级下册第八单元第二十四章第四节——家居环境与健康。据研究统计，我国每年新增白血病患者约4万人，其中儿童占40%，以2到7岁儿童居多。为什么患白血病的孩子越来越多呢？我们先看看新闻怎么说。　　最新流行病学调查表明，我国儿童白血病发病率约为4100,000，每年新发儿童白血病15,000人左 …

　　师：同学们好，今天我们来学习八年级下册第23章第四节生态系统的稳定性第一课。大家思考一下，生态系统的稳定性是怎样的呢？是风吹雨打却波澜不惊，还是在一定范围内波动起伏呢？我们先来回忆一下生态系统的知识组成。生态系统的成分有哪些呢？生态系统是由生物和非生物环境两大部分构成。非生物环境包括阳光、空气、水、温度、土壤等。生物成分，按照它们在生态系统中的作用不同， …