师：同学们，欢迎来到信息技术课堂。今天老师带来了方可可同学的多媒体作品《难忘的社会实践》，大家一起来欣赏一下吧。 师：谁来说说观看完后的感受？你来说说。 生：在这个作品中，标题很引人注目，视频片段和背景音乐让作品更充实有趣。老师，我也想在自己作品里添加这样的内容，该怎么制作呢？ 师：好，那我们就一起来学习第14课《难忘的社会实践》。在上学期，我们学 …
5年级下册电工版信息技术
师：同学们好，欢迎走进信息技术课堂。今天我们的老朋友迷你米宝也来到了课堂，听听他们在说什么呢？“我们学校的课外活动丰富多彩，让我们把它拍成影片。”他们想制作课外活动的影片，老师也制作了一段，大家一起来欣赏。欣赏时请注意观察，视频中有哪些课外活动，又是按什么顺序播放的？同学们，你们想制作这样的影片吗？想成为小导演吗？今天我们一起来学习第七课——视频编辑也轻 …
师：同学们好，很高兴和大家一起分享视频处理知识。上节课，我们以“课外活动真精彩”为主题，学习了视频的获取方式，从Windows movie maker软件中导入视频素材，并对其进行编辑。这节课，为了增强视频的观赏性和感染力，我们将学习第八课——美化视频添效果，继续完善“课外活动真精彩”影片。下面请同学们欣赏两个影片，同时找出它们之间的不同之处。 （下课 …
师：前面两课我们已经认识了Powerpoint软件，也学会了在幻灯片中插入文本框，并设置文本框格式。这节课我们将继续研究如何使用Powtoon软件制作多媒体作品。我们先来看两张幻灯片，请大家观察，说说更喜欢哪一张？ 生：老师，我喜欢第二张，我觉得有图片比只有文字更加丰富直观。 生：老师，我也喜欢第二张，我觉得图片比文字形象得多，而且美观。 师：你们 …
师：同学们，很高兴和大家一起走进信息技术课堂。上节课我们认识了Python软件，通过欣赏“多彩的童年时光”作品，掌握了打开、欣赏、修改、保存作品的方法，还回顾了美好的童年生活。多彩的童年离不开家庭的温暖，下面我们一起来欣赏一个用Python软件制作的关于家庭生活的作品。 （作品欣赏完毕） 师：相信这个作品勾起了同学们对自己家庭生活的回忆。有位同学想给 …
师：同学们好，欢迎走进施老师的课堂。第一节课，我们学会了用数码相机拍照，老师拍了一组课堂照片，大家一起来欣赏。老师有个要求，观看照片时，帮忙找找照片里存在的问题。现在开始看照片，先看第一张，这张照片有什么问题呢？ 生：照片倾斜了。 师：对，再看第二张，大家认真观察，这张照片有什么问题？ 生：很多同学发现，这张照片空白区域过大，主体不突出。 师：没 …
师：同学们好，很高兴能和大家一起分享图像处理知识。在前面的学习中，我们通过旋转、裁剪、调整亮度、对比度等操作，修正了图像中存在的问题。在日常生活中，形形色色的图片讲述着不一样的故事，我们可以对图像的前景和背景进行更深层次的处理，让图像变得更加精彩。今天我们就一起来学习第一单元第三课《课外留影巧美化》。我们先来看一组图片，这是运动场上留下的精彩瞬间。仔细观 …
师：同学们好，在学习新课之前，请大家先猜个谜语：什么动物可以挂在墙上？猜到了吗？答案是海报。今天我们就来学习和海报有关的知识。大家回忆一下，平时都见过什么海报呢？其实海报早已渗透到生活的每个细节，可以说，我们每天都会见到很多海报。比如喜欢旅游，会看到旅游相关海报；喜欢体育运动，房间可能贴有体育赛事海报；喜欢动画片，就知道动画海报；喜欢音乐，会关注音乐节海 …
师：同学们好，今天我们一起学习小学信息技术电子工业版五年级下册第三单元第13课《缤纷的校园剪影》。开学学校要举办校园读书节，要求展示平时班级读书照片。米尼和咪宝积极参加了活动，左边是米尼的作品截图，右边是咪宝的作品截图。两幅作品，你们更喜欢哪一个？说一说为什么？请思考后回答。 生：我喜欢咪宝的作品，因为她作品中的图片形状各异，有长方形也有圆形，不单调， …
师：童年是美好的，童年是快乐的，每个人都拥有难忘的童年。我知道大家一定很想分享这美好的回忆。现在，请同学们一起欣赏方可同学的多媒体作品《多彩的童年时光》。大家肯定好奇方可同学是如何制作出这美丽酷炫的多媒体作品的，今天我们就一起来学习第10课《多彩的童年时光》。 本节课我们要认识一位新朋友——PowerPoint软件，它能将文字、图片、声音、动画和视频等 …