精品课逐字稿

　　师：同学们，大家好，欢迎来到数学课堂。今天我们共同学习初中数学北师大版七年级下册第六章第三节等可能事件的概率第二课时。上节课我们学习了等可能事件的概率第一课时，了解了试验结果的等可能性，掌握了等可能事件的概率计算公式。下面我们来回顾相关知识。　　首先回顾第一个知识点：试验结果的等可能性。试验中所有可能出现的结果有n种，每次试验有且只有其中一种结果出现，并 …

　　师：同学们好，今天我们学习初中数学北师大版七年级下册第四章第三节《探索三角形全等的条件》第一课时。请同学们准备好直尺、三角板、量角器等学习工具，下面开始我们的课堂学习。上节课我们学习了全等三角形以及全等三角形的性质，请同学们想一想，什么叫全等三角形？　　生：能够完全重合的两个三角形是全等三角形，也就是三条边分别相等，三个角分别相等的两个三角形。　　师：非 …

　　师：同学们好，欢迎来到数学课堂。这节课我们学习初中数学北师大版七年级下册第四章的回顾与思考。我们生活在丰富多彩的图形世界，其中三角形是常见的几何图形。　　要认识三角形，需了解其基本要素与基本性质。基本要素包括定义、表示方法，按角分类有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，还有三条重要线段：三角形的中线、角平分线和高线。基本性质方面，三边关系是第三边大于两边 …

　　师：欢迎来到数学课堂，这节课我们学习北师大版七年级下册第四章第一节认识三角形第四课时。前面我们知道，当点(P)运动到线段(BC)的中点时，线段(BP = PC)，线段(AP)就叫做三角形(ABC)的中线。同学们，谁能说说什么叫三角形的中线？　　生：三角形中连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。　　师：非常好。三角形的三条中线交于一点，这个 …

　　师：同学们好，本节课我们学习初中数学北师大版七年级下册第四章第三节“探索三角形全等的条件”第三课时。同学们想一想，如果给出三个条件画三角形，有哪几种可能的情况？　　生：有四种可能，分别是三条边、三个角、两角一边，还有两边一角。　　师：非常好。那到目前为止，我们已学过哪些方法判定两个三角形全等呢？　　生：三边分别相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“S …

　　师：同学们好，这节课我们来学习初中数学北京师范大学出版社七年级下册第四章第四节——尺规作三角形。南湾同学书上的三角形被墨迹污染了一部分，他想在作业本上画出一个和书上完全一样的三角形，该怎么办呢？大家能帮他画出来吗？在画之前，我们先来回顾一下基本作图。　　师：首先，作一条线段等于已知线段。如图，已知线段a，求作线段OC，使OC等于a。大家自己动手试一试。先 …

　　师：同学们，大家好。今天我们来学习初中数学北京师范大学出版社七年级下册第四章第一节认识三角形的第二课时。先观察下面图形，然后把序号填入到相应的椭圆内。直角三角形有一、四、六，钝角三角形是五。观察这些三角形，有等腰三角形吗？　　生：有，等腰三角形是二、五、七。　　师：那怎么判断它们是等腰三角形呢？　　生：因为有两条边相等。　　师：对，有两边相等的三角形叫等 …

　　师：大家好，我们今天开始学习初中数学，北京师范大学出版社七年级下册第四章第一节认识三角形的第一课时。在日常生活中，我们处处能看到三角形的身影，像我们骑的自行车、流动红旗、老师和同学们用的三角板、卡线的警示牌等。古代的金字塔，现代的桥梁和屋顶等也都有三角形的应用。来看下面的屋顶框架图，你们能从图中找出三个不同的三角形吗？我找出了三个，大家一起看看这些三角形 …

　　师：同学们好，欢迎来到数学课堂。今天我们学习初中数学北师大版七年级下册第六章第二节频率的稳定性第一课时。准备好了吗？让我们一起开启数学之旅。　　通过上节课学习，我们知道有些事情一定会发生，叫必然事件；有些事情一定不会发生，叫不可能事件。必然事件和不可能事件都是确定事件。还有些事情可能发生，也可能不发生，这就是随机事件，也叫不确定事件。随机事件发生的可能性 …

　　师：前面几节课我们已经学习了等可能事件概率的计算方法，本节课我们继续研究。下面先简单回顾一下前几节课的内容。概率的计算方法，事件A发生的概率表示为P(A)，等于事件A发生的结果数除以所有可能的结果数 ，也等于该事件所占区域的面积除以总面积。接下来我们研究与面积相关的等可能事件的概率。如图是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在白域和红域 …