精品课逐字稿

　　师：同学们，大家好。今天我们学习初中数学北师大版八年级下册第五章第二节分式的乘除法。上节课我们学习了分式的基本性质，大家回忆一下，分式的基本性质内容是什么？　　生：分式的分子和分母都乘或除以同一个不等于0的整式，分式的值不变。　　师：非常好。根据分式的基本性质，我们可以把分式进行约分。那什么是约分呢？　　生：把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称 …

　　师：同学们上午好，欢迎来到数学课堂。今天我们学习分治的加减法第三课时。首先进入本节课的第一个环节——知识回顾。这三点是上节课所学内容，我们一起来回忆相关知识点。　　师：第一个问题，异分母的分式相加减的法则是什么？　　生：异分母的分式相加减，首先通分，化异分母为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法则进行计算。　　师：很好。第二个问题，通分的关键是什么？ …

　　师：各位同学，大家好！今天我们继续学习初中数学北师大版八年级下册第五章第四节分式方程第一课时。先来看今天的学习目标：一是理解分式方程的概念；二是能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并归纳出分式方程的描述性定义。本节课的学习重点是理解分式方程的概念，学习难点是能够根据实际问题建立分式方程的数学模型。　　下面我们来看一个情景问题。周末到了，小明和小影去文 …

　　师：今天这节数学课，我们一起来学习初中数学北师大版八年级下册第五章第一节认识分式的第二课时。首先，回顾相关知识。　　什么是分式呢？一般地，用(a)、(b)表示两个整式，(a)除以(b)可以写成(frac{a}{b})的形式。如果(b)中含有字母，那么称(frac{a}{b})为分式，其中(a)称为分式的分子，(b)称为分式的分母。　　分式有意义的条件是什 …

　　师：同学们好，欢迎走进数学课堂。今天我们来学习初中数学北师大版八年级下册第五章《分式与分式方程》。本章共分为四节，第一节认识分式，第二节分式的乘除法，第三节分式的加减法，第四节分式方程。本节课我们学习“认识分式”第一课时。请看学习目标：一、了解分式的概念，明确分式与整式的区别；二、能用分式表示现实情境中的数量关系；三、会求分式的值。　　我们先复习一下，什 …

　　师：同学们好，欢迎走进今天的数学课堂。这节课，我们一起来学习北师大版八年级下册分式与分式方程的回顾与思考。在这节课中，我们将梳理本章知识点，并对典型题进行整理和练习。希望同学们在学习过程中，体会所用到的数学思想和方法。首先，明确本节课的学习目标：通过梳理全章知识结构，进一步明确分式相关知识的内在联系；通过梳理分式与分数在基本性质、运算法则方面的关系，增强 …

　　师：同学们好，今天这节课我们学习北京师范大学出版社八年级下册第五章第三节分式的加减法第一课时。上节课我们学习了分式的乘除法，相信大家都很期待分式加减法的学习。首先，我们回顾一下小学学过的分数加减法，请快速完成下列题目。　　第一题，(frac{1}{3} + frac{2}{3})，等于(frac{1 + 2}{3} = frac{3}{3})，约分后等于 …

　　师：同学们好，欢迎进入数学课堂。今天我们学习初中数学，北京师范大学出版社八年级下册第五章第四节分式方程的第三课时，请同学们准备好学习用具。上节课我们学习了分式方程的解法，大家知道解分式方程的基本思路是什么吗？　　生：把分式方程去分母转化为整式方程。　　师：非常好。那么解分式方程有哪几个步骤呢？　　生：第一步，化分式方程为整式方程；第二步，解这个整式方程； …

　　师：同学们，大家好，欢迎走进今天的数学课堂。上节课我们学习了同分母分式的加减法。请同学们回顾一下同分母分式加减法法则，以及用数学表达式表示这一法则。　　生：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。用数学表达式表示为：(frac{b}{a} pm frac{c}{a} = frac{b pm c}{a})。　　师：非常好。这里要注意，(a)、(b)、( …

　　师：同学们，你们好，今天我们学习初中数学北师大版八年级下册第二章第五节“一元一次不等式与一次函数”第二课。请同学们准备好学习用具。上节课我们借助函数的图像感受了一元一次不等式与一次函数的关系。下面我们通过两个题目先来复习一下。　　问题一，若(Y_1 = -2X - 2)，(Y_2 = 3X + 3)，确定当(X)取何值时，(Y_1 < Y_2)。大家自己 …