师：同学们，欢迎走进音乐课堂。今天老师带来一段好听的童谣，大家先听老师读，听完回答问题：童谣中哪一句节奏比较快？ （老师朗读）清晨早，景色好，我背书包上学校，路边小河哗啦啦啦响，枝头小鸟叽叽喳喳叫，哗啦啦啦响，叽叽喳喳叫，都像对我在问好。 师：是不是很好听？你们能听出来哪一句比较快吗？ 生：我听出来了，“哗啦啦”和“叽叽喳喳”比较快。 师：没错， …
1年级下册花城版音乐
师：小朋友们，欢迎来到今天的音乐课堂。老师收到一封信，咱们一起看看是谁寄来的。哦，原来是唐老伯，赶紧打开看看写了什么。他想邀请大家去他的农场看一看，你们想去吗？那快坐上开往农场的火车，我们出发吧。 （播放《火车跑得快》音乐） 师：刚才这首是我们学过的《火车跑得快》，开头音乐表示火车进站，要渐渐强起来；结尾音乐表示火车离开，要渐渐弱下来。好了，同学们， …
师：同学们，欢迎来到音乐课堂。请看这3幅图片，谁能说一说发生了什么故事？第一幅图，小朋友在玩游戏。第二幅图，一个孩子掉进了水缸里。第三幅图，水缸被砸破，小孩得救了。 生：（同学们说得非常形象） 师：那你们想不想知道水缸是如何被砸破，小孩又是怎么得救的呢？现在，让我们一起观看带有画面和歌词的叙事歌曲，了解砸缸救人的全过程。 （播放视频） 从前有个孩 …
师：小朋友们，你们好，你们也可以叫我小凤老师，很高兴能和你们一起度过这愉快的音乐时光。今天老师给你们带来一段非常美的舞蹈视频，我们一起来看一看吧。 师：你们知道这是哪个民族的舞蹈吗？ 生：是新疆维吾尔族的舞蹈。 师：对啦，我们的新疆古称西域，历史悠久，民族众多。大家都知道新疆自古以来就是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地。其中维吾尔族人数最多，他们能歌善 …
师：同学们好，欢迎来到愉快的音乐课堂。在学习新课之前，我们来复习一下之前学过的歌曲《落雨大》。 生：（演唱）我与你同在、你与我同在、阿爸父同在，直到永远。 师：同学们演唱得真精彩。我们都知道这是一首广东童谣，今天我们再来学习一首同样关于下雨天的广东歌曲。首先，让我们来聆听一下，听完后告诉老师，这首歌曲带给你怎样的心情？ （歌曲播放完毕） 师：谁能 …
师：同学们好，张老师的音乐课堂又和大家见面了，一起来看看今天的音乐课有哪些精彩内容。大家还记得上节课学的三个音吗？mi、so、la，同学们赶快按音高排列一下顺序。 生：（按要求排列音高顺序） 师：音高排列好了，咱们再来复习一下mi、so、la的手号。mi像小桥，so像一扇门，la像小网，拉一拉。好，再来一遍。mi像小桥，so像一扇门，la像小网，拉一 …
师：同学们好，欢迎来到张老师的音乐课堂。今天，老师要带大家认识一对熟悉的好朋友，它有点害羞，藏在一则谜语里，我们一起把它找出来吧。“兄弟整十个，高低各不同，左右排成行，五个成一般。”同学们，猜到这位朋友是谁了吗？ 生：是双手！ 师：对，就是我们的双手。老师知道大家都有一双灵巧的手，那就开动聪明的脑袋，来参加一个闯关游戏。游戏前，我们先练习一下闯关节奏 …
师：同学们，欢迎来到今天的音乐课堂。老师这里有两个音乐片段，大家听听它们的节拍有什么不同。我们先来听第一个，再听第二个，然后请同学回答。 生：第一首乐曲的节拍是二拍子，第二首乐曲的节拍是三拍子。 师：没错，第一首乐曲叫《快乐的啰嗦》，是四二拍的，音乐情绪活泼热烈。第二个乐曲叫《星光圆舞曲》，是四三拍的，音乐情绪活泼欢快。下面请大家再听一段音乐，它的演 …
师：同学们，又到了快乐的音乐时间啦。上节课我们学习了《划船比赛》，通过歌曲了解了四二拍的特点。下面咱们打着节拍再来唱唱这首歌曲。 （师生齐唱《划船比赛》） 师：今天老师带来另一首歌曲，大家听听看，它和《划船比赛》有什么不同。 （播放歌曲片段） 生：我听到这首歌曲的速度比《划船比赛》慢一些。 生：这个旋律比《划船比赛》优美一点，节拍好像也不同。 …
师：嗨，小朋友们大家好，我们又在音乐课堂见面啦，老师真开心！之前学过的音乐小精灵，大家还记得是谁吗？我们来复习一下。 生：咚。 师：对啦，“do”用柯达伊手号表示，就是攥起一个小拳头。这是第一个音，第二个音呢？ 生：咪。 师：对，“mi”的手号，小手像一个小平台一样。第三个音呢？ 生：收。 师：是“so”，“so”的手号是掌心对着自己。最后一 …