师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂，让我们一起走进音乐，感受音乐。上课前，老师给大家带来一段视频，一起来看看吧。 （播放视频，视频内容为：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”呈现欢快热闹的场景） 师：像这样欢快热闹的情景和音乐，是在过什么节日呢？ 生：过新年！ 师：没错，那让我们回顾一下，过年的时候都会做哪些 …
2年级上册人音版音乐
师：同学们，很高兴今天和咱们二年级的同学一起学习音乐。美妙的音乐能让人心情愉悦，让我们带着这份愉快开启今天的音乐之旅。首先来练练声，上节课我们认识了三个音do、mi、so，还记得它们的音高和唱法吗？请用“噜”来唱。请看第一条曲谱，预备，开始。请看第二条曲谱，预备，开始。这旋律很熟悉吧，请用接唱的方式演唱曲谱，女生唱绿色部分，男生唱红色部分，121，走。 …
师：同学们，大家好，今天的音乐课将由我和大家一同学习。想必你们都喜欢听故事，今天老师就带大家认识一位用音乐讲故事的人，他就是挪威作曲家爱德华·格里格。1891年，格里格创作了管弦乐《培尔·金特组曲》，讲述了培尔·金特的冒险经历。今天，咱们就来聆听其中的一段。培尔·金特在美洲淘金发了财，成了百万富翁，他打算乘船返回故乡。大船航行在茫茫大海上，可他并不知道前 …
师：同学们，你们好，欢迎来到今天的音乐课堂。本单元我们学习了歌曲《大海》，现在让我们跟着歌曲唱一唱、跳一跳，再次感受大海的宁静与宽广。《大海》这首歌是四三拍的节拍，这种韵律感让我们仿佛感受到大海像摇篮一样，给人安静又温暖的感觉。今天老师又带来一首歌曲，叫《大海摇篮》。那这首歌曲的节拍是怎样的？歌曲中都唱到了哪些美景？让我们一起听一听、拍一拍吧。 （播放 …
师：同学们，你们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。大家请看，你们认识这种动物吗？这是美丽的白天鹅在湖面上嬉戏玩耍。今天这节课我们聆听欣赏的乐曲就是描绘天鹅的。请同学们一边聆听，一边想一想这段乐曲的情绪是怎样的呢？请你在这些卡片中找出与乐曲情绪对应的词语。美丽的公主和她的伙伴们被恶魔变成了白天鹅，只有在夜晚才能变回人形。善良的王子用真情感动了她们，破除了魔法。我 …
师：亲爱的同学们，你们好！欢快的音乐课时间又到了，老师和你们一样特别开心。下面，老师邀请你们一起来欣赏一段好听的歌曲。请同学们听一听，歌曲中反复唱到了哪一组数字？ （播放歌曲：56 个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话，爱我中华。中华五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华。爱我 …
师：同学们，大家好！很高兴能和你们一起走进今天的音乐课堂，感受音乐的魅力。现在，请大家听一听这段音乐，想象一下自己来到了什么地方，看到了什么？你们听到森林中的鸟叫声和水车转动的声音了吗？ 这段音乐描绘了大森林清晨的美丽景色。当我们走进大森林，仿佛能看到清晨的阳光穿过树叶，洒向小花小草；听到鸟儿们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“早上好！早上好！”还能听到水车 …
师：同学们好，很高兴能与你们见面。上课前，请大家做好以下准备：一是坐在方便起立的桌子旁；二是准备两大把豆子和两个空塑料矿泉水瓶。接下来，我们一起进入音乐课时间。 请同学们观看图片，图片上有只蹦蹦跳跳的小麻雀，相信大家和老师一样，都喜欢这种毛茸茸的小动物。今天，我们要学习一首关于小麻雀的歌曲。 首先，跟老师一起来聆听歌曲，并思考第一个问题：这是一只怎样 …
师：全体起立。下面请同学们和我一起跟着音乐做动作。做动作时身体要站直，保持微笑。小朋友们双手叉腰，身体先摇一摇，然后小手拿出来，换动作，伸手臂。 师：好，准备，咱们再来一次。双手叉腰，身体摇一摇，还记得第一个动作吗？准备拍手，快速换动作，伸手，把眼睛闭上。 师：好，请同学们小眼睛睁开，身体坐直。刚才咱们听了优美的旋律，同学们来看这是什么？ 生：是帆 …
师：欢迎来到愉快的音乐课堂！今天老师给同学们请来一位新朋友，你们看，这位可爱的小女孩就是咱们的新朋友玛丽。今天的课就要从她说起。玛丽在圣诞节前夕收到了许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃，可是被玛丽的哥哥给弄坏了。玛丽非常难过，她抱着坏掉的胡桃夹子迷迷糊糊地睡着了。梦里有个声音在耳边轻轻地喊道：“玛丽，醒醒，玛丽，醒醒。”玛丽睁开眼睛看向四周，咦， …