师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到今天的美术课堂。同学们请看，这是老师平时收集的学生美术作品，老师把它们装上画框挂起来展示，供大家欣赏。那同学们有没有想过，我们的美术作品除了悬挂展示和欣赏，还有别的用途吗？ 生：有的同学把我们的美术作品制成了拼图玩具。 师：对呀，我们的美术作品还能制成拼图玩具，这真是个不错的选择。那你们是不是也和他们一样，想自己设计 …
4年级下册人美版美术
师：同学们，大家好，欢迎来到今天的美术课堂。在上课之前，老师从动物乐园给同学们请来了一位新朋友，它的声音可动听了。猜猜它是谁？ 生：（思考、猜测） 师：对了，就是每天不辞辛苦为我们打鸣报晓的大公鸡。说到大公鸡，大家可能并不陌生，在现实生活和动画故事中都能见到它。你对大公鸡有哪些印象呢？ 生1：我认为大公鸡的造型很威武。 生2：我觉得大公鸡很勤劳， …
师：同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。首先，请大家欣赏艺术大师毕加索的作品。仔细观察，这幅作品让你们联想到了什么？能发现它是用什么材料制作的吗？ 生：这幅作品让我联想到了牛头。 师：非常好。毕加索是西班牙的艺术大师，牛在西班牙象征着民族精神，有着特殊的文化含义。大师用废旧自行车的车座、车把作为材料，联想到牛头牛角，它们在形状上有相似之处，经巧妙组合而 …
师：同学们好，欢迎来到美术课堂。今天我们要来认识一位画家，他叫梵高。之前学习中我们接触过他的一幅作品，大家还记得吗？我们来看一看。 生：（观看并回忆） 师：很好，这正是梵高的《鸢尾花》。我记得同学们欣赏这幅作品时，都被富有动感的笔触和奔放的色彩深深吸引。今天，请和老师一起走进这位善于运用色彩和笔触的画家梵高的艺术世界。同学们请看，图片右侧是梵高的照片 …
师：同学们，你们好，今天由杨老师陪你们一起学习新知识。上课之前，咱们先来玩个游戏。今天老师先教你们一个简单的画鱼方法。先在盘中用马克笔画三个“3”，再勾勒出鱼的大体轮廓。用马克笔将鱼的身体涂实，补充鱼鳍部分，等待晾干。 接着，加入适量清水，缓慢地倒入盘中。你们发现了吗？鱼儿动起来了，神奇吧！不过，美中不足的是，画面中的鱼儿没有美丽的造型和丰富的色彩，也 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。课程开始，老师先带领大家观看一段小视频，请仔细观察，作者运用了什么元素进行创作。（播放视频） 生：山水。咦，动起来啦。 生：好多树木在一起，就是森林。 生：小鸟。 生：马，驾。 师：通过这段简短的小视频，聪明的同学已经发现，作者运用中国古代汉字作为绘画元素，创作了一幅妙趣横生的中国画作品。今天，就跟随老 …
师：同学们好，欢迎走进美术课堂。老师给大家带来几张图片，大家猜一猜，这些图片拍摄的是什么时候的情景？ 生：是同学们放学时快乐的样子。 师：没错，经过一天紧张的学习，放学时光是大家最期盼的。今天，我们就一起走进第二课《放学了》。同学们，你们知道吗？你们放学后愉快的课余生活吸引了艺术家们的注意，有两位同学还走进了画家的作品里，我们一起来看看。大家猜一猜， …
师：同学们，大家好，欢迎来到美术课堂。近年来，随着我国经济快速发展，不少农村人口向城市转移，但我国依旧是农业大国，仍有众多农民在农村土地上辛勤耕耘。同学们，你们了解农村和农民的生活吗？农村有广袤无垠的田野、肥壮的家禽牲畜，农民们辛勤劳作，享受丰收喜悦。农闲时，他们还有丰富的业余活动，比如舞龙、踩高跷、扭秧歌、唱傩戏，祈求风调雨顺。还有一些农民用画笔记录生 …
师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起畅游美术课堂。上节课认识了画家梵高，你们对他哪幅作品印象最深刻？ 生：很多同学对《星月夜》和《向日葵》印象深刻。梵高画的星星像在空中旋转，大面积冷色调流动星云中，一轮橙色月亮散发出亮光，奇幻色彩让人印象深刻。《向日葵》花瓣富有张力，线条不羁，有力笔触、明亮色彩把朵朵向日葵表现得动人心弦。 师：没错，他将作品融入印 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂，很高兴能和大家一同学习。课程开始，老师先带大家做个小游戏——猜猜他是谁。大家快看看，这是谁的眼睛？这么大的黑眼圈，是谁呀？ 生：是国宝大熊猫！ 师：非常棒！那再看看这细细长长的蜜蜂眼，可能是哪种动物呢？ 生：是聪明伶俐的小狐狸！ 师：真厉害！再看这圆溜溜、看起来很敏锐的大眼睛，又是谁呢？ 生：是可爱的猫 …