师：同学们，大家好，欢迎走进今天的美术课堂。上节课，三位宣传员绘声绘色且细致全面地为我们讲解了中国国家博物馆、故宫博物院和安徽博物院，还展示了精彩的馆藏珍品，让我们大饱眼福。同时，通过动手实践设计蓝宁博物馆参观方案，我们学会了如何参观博物馆，收获颇丰。 那你们知道这些珍贵藏品是如何走进博物馆的吗？它们背后又有哪些不为人知的故事呢？拍卖会是什么，对收藏又 …
9年级下册湘美版美术
师：同学们，大家好，欢迎走进今天的美术课堂。老师刚听到个好消息，兰陵县博物馆和咱们学校结对帮扶，希望咱们同学走进兰陵博物馆，感受家乡深厚文化底蕴与精美藏品的魅力。不过，他们提了个小要求，让咱们做个小功课：搜集兰陵县博物馆及藏品的概况，并设计一个参观方案。同学们，想去参观吗？那我们就一起学习本课内容，完成这个任务。首先，请大家看一段小视频，思考两个问题：一 …
师：各位同学大家好，上节课我们学习并了解了网页制作的相关知识，课后让大家根据网页颜色搭配的知识，设计一个具有个性的网页图标。我想大家都已经完成了，今天老师也带来了几幅网页图标的作品，我们一起来欣赏一下。 这些作品运用了简洁的图像语言，准确传达出图标所代表的不同功能。比如代表通话功能的图标，运用电话或手机图形作为元素；代表邮箱功能的图标，则选择信封图形作 …
师：各位同学，大家好。在今天课程开始前，我们先欣赏一段视频。欣赏过程中，请大家仔细观看并思考视频内容。 （视频播放完毕） 师：这段视频表现的内容是什么？ 生：互联网中的各种不同类型的网站。 师：回答得非常好。那大家知不知道构成网络世界的最基本元素是什么？ 生：我认为就是各种不同类型的网站。 师：是的，互联网由网络将一个个网站连接在一起，形成庞 …
师：在上一节课中，我们通过了解民族服饰特点、服饰上文样的寓意和服饰的基本形，自己动手设计了一款民族服饰草图。今天我们将进一步学习并运用民族元素设计一款服饰。让我们先一起来欣赏清华大学艺术与设计学院作品《万花镜》视频，用不一样的视角再次感受民族服饰及民族文化。 （视频欣赏完毕） 师：设计一款带有民族元素的服饰还需要掌握哪些知识呢？我们先从面料来认识一下 …
师：《礼记》中有“冠者，礼之始也，嘉事之重者也”。中国衣冠展现章服之美，体现礼制，更蕴含含蓄与奔放交融的中国精神。服装是一个民族的标志，中华大地滋养出56个充满智慧的民族，成就了中国“衣冠上国”的美誉。同学们，我们先一起欣赏视频，了解56个民族的服装特色。 （播放视频） 师：不同民族有不同的服装特色，绚丽多彩的民族服装是祖国大地上盛开的花朵，也是宝贵 …
师：同学们，大家好。首先我们来看 2006 年美国的一则报道，美国抽象表现主义绘画大师杰克逊·波洛克的一幅作品《1948 年第 5 号》卖出了近 10 亿元人民币的高价，这在当时是世界上拍卖价格最高的一幅画，它是一幅抽象画作品。同学们听过抽象画吗？你们觉得什么是抽象画呢？有一位同学交了一幅抽象画给我，大家一起来看看。 生：老师好，这是我的作业。 师： …
师：同学们，大家好。今天我们一起学习湘美版九年级下册第三课《画布上的抽象》。跟着我一起走进今天的美术课堂吧。我知道咱们九年级同学见多识广，那这个建筑你们认识吗？ 生：这是2008年北京奥运会标志性建筑之一“水立方”。 师：没错，“水立方”的设计灵感来源于生活中的水分子。设计师把水分子造型提取出来，经过有秩序地排列、组合等合理设计，就有了今天的“水立方 …
师：春日天气晴朗，阳光灿烂，大家可以跟我一起到芜湖市的公园和自然风景区逛逛，比如滨江公园、赭山公园、雕塑公园、天门山风景区、丫山风景区、马仁奇峰风景区等。在游玩过程中，我们会欣赏到很多美景，那要怎么把看到的阳光灿烂的美景定格在画布上呢？想一想，你会怎样把它们表现在画布上？下面我们来欣赏印象派画家是如何把他们眼里的美丽风光表现出来的。19世纪后半叶，以莫奈 …
师：首先我们来欣赏西方古代绘画，如文艺复兴时期达芬奇的《蒙娜丽莎》，16世纪卡拉瓦乔的《抱水果篮的孩子》，17世纪鲁本斯的《苏珊娜》，18世纪雷诺兹的《约翰·巴克》，19世纪上半期库尔贝的《采石工》。我们发现这些作品逼真写实。而现在我们欣赏到的野兽派、表现主义、立体主义、抽象主义和超现实主义等现代艺术流派的优秀作品，是从印象派起，艺术从内容到形式的变革， …