高2下册语文 中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 第12课 六国论 第2课时 逐字稿-3,655字

  师:同学们好,上节课我们梳理了《六国论》的论证过程,其论证严密,观点极具说服力。即便如此,仍有人质疑,甚至提出相反观点。比如林云铭在《古文析义》中说:“赂者先亡,而不赂者后灭。本以地之远近,递及非以赂,故分先后义,自然之势也。”意思是贿赂的国家先灭亡,不贿赂的国家后灭亡,是因地理位置与秦的远近,并非因贿赂与否分先后。

  又如苏洵在《六国论》中提出“贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣”,指出六国破灭是因贪图小利,背弃盟约,自相消耗,秦兵未动,诸侯就因昏招满盘皆输。同学们回忆下历史知识,你们认为六国破灭的原因是什么?思考全面些。老师概括了几点:从六国角度,六国政治保守、因循守旧,改革推进不力,国力衰微。在合纵抗秦上各怀鬼胎,导致纵散约败。比如魏国处于合纵抗秦前沿,全力作战,而其他国家却敷衍,这让魏国不满,所以魏国是合纵中薄弱环节。齐楚大国在合纵中也短视,认为有三晋顶着,就像“靖康之耻”时,赵宋徽钦二帝被掳,康王赵构即位重建南宋,一些国家躲在背后企图瓜分利益。六国要么事不关己,要么想渔翁得利,最终被秦国远交近攻各个击破。

  从秦国角度,秦孝公任用商鞅变法后,国力大增,具备吞并天下实力。从百姓角度,多年混战,百姓厌战,渴望统一,所以秦灭六国是历史必然趋势。既然如此,苏洵为何执着于“弊在赂秦”的观点呢?这涉及到文体,《六国论》是史论文。史论文目的是什么?司马迁说“述往事,思来者”,范晔说“欲因事就卷内发论,以正一代得失”,概括来说就是借史立论,以古鉴今。回忆下我们学过的《过秦论》,贾谊借秦不施仁义劝告汉文帝与民休息;杜牧《阿房宫赋》借秦骄奢警告大兴土木的唐敬宗。苏洵为何放大六国赂秦之弊?何仲默说“老泉论六国赂秦,其实借论宋赂契丹之事而足以死亡,可谓深谋远见之识矣”,林纾也说“莫述于应指契丹特借题发挥耳”,原来苏洵借题发挥,表面写六国赂秦,实则暗指宋赂契丹。

  这是怎么回事呢?从宋国开国皇帝说起,宋太祖吸取唐藩镇割据灭亡教训,采取虚外实内政策,导致边关空虚,辽国乘虚而入。宋太宗继位后,两次派兵击辽收回幽州,均遭败绩,暴露政策弊端,北宋此时良将精兵匮乏,军事实力薄弱。到宋真宗时代,“澶渊之盟”中,北宋允诺向辽输岁币,银十万两、绢二十万匹,这就是贿赂开端。宋仁宗庆历二年,辽再次要挟,增加岁币银十万两、绢十万匹。第二年,在西夏威胁下,又赐岁币银十万两、绢十万匹、茶三万斤。宋仁宗增加贿赂,正如课本中“奉之弥繁”,人民血汗在纳贡中付诸东流。苏洵痛心疾首,坚决反对向辽和西夏贿赂,借古论今,针砭时弊,劝告统治者改革弊政,增强国力,对敌斗争。《六国论》借古讽今,相对委婉,而苏洵另一篇文章《审敌》则公开反对贿赂,指出赂金增多,负担转嫁到劳动人民身上,“赂亦多,则税亦多,民亦残”,揭露政策实质是“名为息民,实为残民,名为外忧,实为内忧”,并警告不早打算,天下难久安。不幸被苏洵言中,他去世60年后发生靖康之变,徽钦二帝被俘,北宋重蹈六国覆辙。所以苏洵有政治抱负,写作目的是“言当事之要,失之于今”,虽写历史,却适用于当下。

  苏洵不是为评论而评论,文章锋芒对准现实。《六国论》是优秀史论文,不仅以理服人,还以情感人,作者将思想感情灌注其中,以赤诚打动、说服读者。欧阳修评价苏洵文章“吾阅文士多矣,今见子之文,吾亦足矣”,可见文章说理充分、情感丰沛,欧阳修欣赏并推荐给朝廷,仁宗也大为称赏。今天活动是,假如你是仁宗,觉得此文哪些地方最能打动、说服你?有同学被深深打动,比如这位“仁宗”:

  生:此论风格雄奇,奔骤驰骋,颇具战国纵横家风度。语言简劲有力,凝练隽永,犀利之处,虽让朕怒目,但深思后,不无道理。我大宋自太祖建国,繁华富庶,国泰民安。辽与西夏屡屡犯境,为保太平、百姓安宁,朕才委曲求全进贡岁币,此为无奈之举,不想惹人诟病。“六国破灭,弊在赂秦而力亏,破灭之道也”,难不成我大宋真要等到如六国般星烬火灭?“燕虽小国而后亡,斯用兵之效也”,“赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之”,可惜我大宋既无精兵,也无贤将,难怪俯首蛮人之下。朕不思先祖创业艰辛,把国家治理糟糕,使国家窝囊至此,有愧于先祖。朕定与群臣商议,得出解决之道。此人用“赂”精准概述当朝问题,可见其政治天赋、洞察时局敏锐,定要为朝廷所用。

  师:范滇宝同学以“朕”为第一人称,语言文言化,入戏很深,道出北宋无精兵强将的无奈,追怀先王业绩时的自责,更可贵的是暗下决心改革弊政、增强国力。其实老师也被文章感动,分享下感受。像“暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急”,用“暴”修饰秦,“无厌”形容其欲,“侵”描述行为,可见作者对秦憎厌;用“奉”指六国奉送土地,对六国哀怒。“义不赂秦”的“义”,有坚守正义、捍卫尊严之意,饱含作者赞赏。“惜其用武而不终也”的惋惜,“且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已”的痛惜,类比不言自明,作者将秦类比辽和西夏,六国类比北宋,对辽和西夏憎厌恨,对北宋哀怒惜,背后是深深的爱,就像“为何我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”。假如我是宋仁宗,会被苏洵拳拳赤子心打动。

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