师：同学们，大家好，欢迎走进今天的数学课堂。这节课我们学习人民教育出版社小学数学一年级上册第三单元“1 - 5的认识和加减法”中的加法。请同学们准备好铅笔、小棒、小花图片、圆形图片和梨形图片。准备好了吗？那开始上课啦。大家数一数图中物体的数量是多少？
生：3个苹果，2只兔子，5朵花，1只老虎，4只蜜蜂。
师：同学们数得可真仔细呀！接下来第二题，填一填。
生：3可以分成2和1；4可以分成1和3；4和1组成5；2和3组成5；5可以分成4和1；3和2组成5。
师：同学们对5以内数的组成和分成掌握得可真熟练，这为我们后面的学习打下了良好的基础。善于观察的明明同学，星期天和妈妈来到公园，他看到一个小丑，一只手拿着3个红气球，另一只手拿着1个蓝气球，你们猜他会做什么呢？
生：原来小丑将两只手上的气球合在了一起。
师：非常棒！请同学们伸出双手代表气球，我们一边看气球图说意思，一边用手势表示“合起来”，一起试试吧。老师请来了一位同学，我们来看看他是怎么表示的呢？
生：3个红气球和1个蓝气球，合起来是4个气球。
师：你也是这样表示的吗？给自己鼓鼓掌吧。我们可以用手势表示合起来，还可以用图片来代替气球摆一摆。请同学们拿出小花图片代表气球摆一摆，一边摆一边说，你是怎么摆的，试一试吧。
生：我先拿出3朵红花，再拿出1朵黄花，合起来是4朵小花。
师：你也是这么摆的吗？真棒！我们可以用小花图片来摆一摆。老师也带来了圆片，想和同学们一起摆一摆。开始，3个红圆片，1个蓝圆片，合起来是4个圆片。3个红圆片用数字3表示，1个蓝圆片用数字1表示，合起来我们用加法表示。3个红圆片，1个蓝圆片，合起来是4个圆片，3和1之间的符号，在数学上我们叫加号。请同学们和老师一起说。
生：加号。
师：这个算式读作3 + 1 = 4，请同学们和老师一起读。
生：3 + 1 = 4 。
师：3 + 1 = 4表示3朵红花、1朵黄花合起来是4朵小花，还表示3个红圆片，1个蓝圆片，合起来是4个圆片。你能用生活中的事情说一说这个算式表示的意思吗？我们来听一听下面几位同学是怎么说的。
生1：有3个小朋友，又来了1个小朋友，合起来是4个小朋友，3 + 1 = 4。
生2：有3只蓝纸鹤，1只红纸鹤，合起来是4只纸鹤，3 + 1 = 4。
生3：有3本练习本和1本算术本，合起来是4本，3 + 1 = 4 。
师：相信同学们还有很多生活中的事情想和大家一起分享。我们看图说一说算式表示的意思，2 + 2 = 4表示什么呢？
生：2 + 2 = 4表示原来有2辆玩具汽车，又拿来2辆，合起来一共有4辆玩具汽车。
师：4 + 1 = 5又表示什么呢？
生：4 + 1 = 5表示笔筒里原来有4支铅笔，又拿来1支，合起来一共有5支铅笔。
师：1 + 2 = 3表示什么呢？
生：1 + 2 = 3表示同学们折了1只蓝纸鹤和2只黄纸鹤，合起来一共有3只纸鹤。
师：1 + 2 = 3还表示什么呢？
生：1 + 2 = 3表示教室里有1个女孩和2个男孩，教室里一共有3个小孩。
师：我们看着图片能说算式的意思，可是调皮的小华将一些加法算式混在了一起。你能看图说故事，选加法算式吗？我们试试吧。
生1：这幅图中有3人跳绳，2人在摇绳，合起来有5人，所以我选3 + 2 = 5。
生2：第二幅图中，左边有1根香蕉，右边有4根香蕉，合起来有5根香蕉，所以我选4 + 1 = 5。
师：我们来看下面这一组图片，同学们又会怎么选呢？
生1：第一幅图中左边有2个菠萝，右边也有2个菠萝，合起来有4个菠萝，所以我选2 + 2 = 4。
生2：第二幅图中有2人摇绳，1人跳绳，合起来有3人，所以我选2 + 1 = 3。