师：同学们好，欢迎来到今天的科学课堂。今天我们要学习江苏凤凰教育出版社小学科学四年级上册第四单元简单电路的第12课《点亮小灯泡》。老师给你们带来了一个小玩意，看看是什么？
生：手电筒！
师：那你们知道怎样点亮手电筒吗？
生：推动按钮，手电筒就亮了。
师：没错，那是什么在亮呢？
生：老师，我看到手电筒里有一个灯泡在亮。
师：是的，那你们知道手电筒里有什么可以让小灯泡亮起来吗？看，童童和小智正在研究手电筒呢。手电筒里有什么能够使小灯泡亮起来呢？
生：我知道手电筒里装了电池，是电池给小灯泡提供电，小灯泡才能亮的。
师：非常好，今天我们就来学习第12课《点亮小灯泡》。我们先来看一看本课的学习目标：一、通过将小灯泡点亮的探究活动，学会正确连接简单电路，并画出电路示意图；二、用常见的物品制作一个简易开关，理解开关对电路的控制作用；三、尝试在电路中连接不同的用电器，体验科学探究带来的乐趣。
你们知道想要点亮小灯泡需要哪些实验材料吗？
生：电池、导线、小灯泡。
师：对，我们生活中常见的电池，有凸起小帽的一端是正极，标有正号，另一端是负极，标有负号。电池是给小灯泡提供电流的。导线外表有一层橡胶外皮，中间是金属芯，它靠中间的金属芯来传递电池里的电流。那你们都认识小灯泡的结构吗？我们一起来仔细观察一下。
生：我观察到小灯泡的外面是一个玻璃罩，里面有一根细细弯弯的线。
生：我观察到玻璃罩的下面是用金属包裹着，底部和旁边都有凸起的小点。
师：你们观察得很仔细。那你们知道小灯泡的内部结构是怎样的吗？我们一起来看看小灯泡的剖面图。外面的玻璃罩叫玻璃泡，里面细细弯弯的是灯丝。玻璃泡是保护灯丝的，灯丝连接着两个金属架，金属架分别连接着小灯泡的两个连接点，分别是底部锡点和金属侧点。老师想请同学们猜想一下，想要点亮小灯泡，导线应该接触小灯泡的什么部位呢？
生：我觉得导线应该连接小灯泡的底部锡点。
生：我觉得从小灯泡剖面图来看，导线应该接触小灯泡金属侧面和底部的锡点。
师：想要知道你们的猜想是否正确，就要通过实验来验证。下面我们就用这些简单材料连接一个简单电路，试一试能不能点亮小灯泡，并且画出连接方法。
生：我用小灯泡的底部锡点连接电池的正极，用导线连接电池的负极和小灯泡的金属侧点，小灯泡亮了。
生：我用导线连接小灯泡的底部锡点，再连接电池的正负极，小灯泡没亮，而且导线和电池突然很烫。
师：同学们，你们想知道怎样的连接方法可以使小灯泡点亮吗？电流从电池的正极出来，传输到灯泡的小锡点上，经过灯丝再从金属侧点传出来，通过导线回到电池的负极，这就形成了一个通路，灯泡亮了，这样的电路叫做闭合电路。刚才第一位同学的连接方法是正确的，导线必须连接小灯泡的两个连接点才能点亮小灯泡。第二位同学的连接方法不仅点亮不了小灯泡，而且还会因为电流直接从电池的正极流回负极，中间没有任何用电器来消耗电能，导致电流非常大，电池和导线就会在一瞬间发热发烫。同学们，只有1.5伏电压的电池尚且会发热发烫，那比它大100多倍的220伏家庭电压会更加危险，甚至会危及生命安全。所以同学们千万不要用插座里的电来做实验。一个简单的电路完成了，小灯泡点亮了。那怎样才能控制小灯泡的亮和灭呢？