师：同学们好，今天我们一起进行角的初步认识的练习，学习内容是苏教版小学数学二年级下册第七单元88 - 89页的练习。请大家拿出准备好的数学书、练习本、笔、橡皮和一副三角尺。同学们，准备好了吗？那我们开始今天的学习。在日常生活中，许多物体的面上都有角。我们来看练习第一题，指出下面物体面上的角，说说它们各是什么角，你是怎么想的呢？下面听听这几位同学的想法。
生：通过与三角尺上的直角比一比，发现对齐上有两个直角，两个锐角。
生：红领巾有一个钝角，两个锐角。
生：流动红旗上三个角都是锐角。
师：刚才几位同学说得非常准确，通过与三角尺上的直角比一比，找出了每个物体面上的角，发现有的角是直角，有的是锐角，有的是钝角。对于每一个角，你们知道它各部分的名称吗？我们一起来看第二题，指出每个角的顶点和边，先指一指，然后告诉你的同伴。开始。下面听听这几位同学的想法。
生：1号角，这个是顶点，这两条是边。
生：2号角，这个是顶点，这两条是边。
生：3号角，这个是顶点，这两条是边。
师：说得真好，我们发现每个角都有一个顶点，两条边。其实很多图形上也有角和边。来看第3题，下面的图形各是几边形？各有几个角？请自己数一数，填一填，开始。
师：同学们填好了吗？下面听听这几位同学数的结果。
生：第一个图形是四边形，有4个角。
生：第二个图形是五边形，有5个角。
生：第三个图形是六边形，有6个角。
师：如果是七边形，有几个角？聪明的同学应该知道，有七个角。屏幕前的小朋友，你是这样想的吗？对于我们认识的角，能比较它们的大小吗？请看第4题，下面的角哪个最大，哪个最小？哪两个相等？它们各是什么角？相信屏幕前的你们一定有办法解决，我们来看这位同学是如何比较的。
生：通过观察发现，1号角最小，它比直角小，是一个锐角。3号角最大，它比直角大，是一个钝角。2号角和4号角不好确定，用三角尺来比一比。通过与直角相比，发现2号角是直角，4号角也是直角，所以它们俩相等。
师：同学们可真厉害，通过观察或者使用三角尺，很快就能比较出角的大小。再给一些图形，能找出图中的锐角和钝角吗？请看第5题，下面平行四边形中各有几个锐角和钝角，请先找一找。开始吧。
师：同学们，找好了吗？我们看看这几位同学发现的结果。
生：用三角尺来比一比，我发现第一个平行四边形有两个钝角、两个锐角。
生：我发现第二个平行四边形也有两个钝角、两个锐角。
生：我还发现第三个平行四边形与前两个一样，有两个钝角，两个锐角。
师：这几位同学真了不起，发现书上的三个平行四边形都有两个锐角，两个钝角。刚才是平行四边形，如果给你们三角形，能说出每个角各是什么角吗？一起看第6题，说出每个三角形的三个角各是什么角，请先观察。细心的同学应该有答案了。看看这位同学发现的结果。
生：通过观察，我发现这两个角比直角要小，所以是锐角。这个角看起来像直角，再用三角尺比一比，发现是直角。这三个角都比直角要小，所以它们是锐角。这个角比直角要大，是钝角，这两个角比直角要小，所以都是锐角。