师：小朋友们大家好，欢迎来到今天的数学课堂。这节课我们将学习小学数学苏教版二年级下册第五单元第三课练习。通过今天的学习，我们要达成以下学习目标。在接下来的学习中，我们会用到练习本、铅笔、橡皮和直尺，请提前做好准备。准备好了，就跟我一同进入今天的数学课堂吧。在本单元，我们认识了两个新的长度单位，你们知道是什么吗？
生：是分米和毫米。
师：除了这两位新朋友，我们还认识哪些长度单位呢？对于这些长度单位，你们又了解它们的哪些知识呢？
生：我们学过的长度单位还有米和厘米。我知道1米等于10分米，1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米。也就是相邻的两个长度单位之间的进率是10。我知道米用英文字母m表示，分米是dm，厘米是cm，毫米是mm。我知道量比较长的物体用米作单位。我还知道毫米是很小的长度单位。
师：同学们知道的还真不少呢。今天这节课我们就要运用学过的有关长度单位的知识来闯关，大家有信心接受挑战吗？请看，你们能用手分别比划出1毫米、1厘米、1分米和1米的长度吗？比划一下吧。
生：比划好了。我知道身份证、公交卡的厚度大约是1毫米，小朋友的食指宽大约是1厘米。我知道教室中的开关面板、粉笔盒的长大约是1分米。我知道课桌的长大约是1米。
师：知道了1毫米、1厘米、1分米和1米大约有多长，你们能为下面的物品选择合适的长度单位吗？沙发的长度是2什么呢？
生：我知道沙发比较长，用米做单位比较合适，因此沙发长2米。
师：中国象棋棋盘的厚度是15，棋盘厚度比较小，用较小的长度单位，15个食指宽不合适，那应该是什么呢？
生：因此棋盘厚15毫米。
师：那洗衣机的高度呢？洗衣机的高度大约有课桌高，如果是8米，那也太高了。
生：因此填8分米比较合适。
师：乒乓球桌的高度也和课桌的高度差不多。那也用分米做单位吗？76分米，大约是7米多，合适吗？
生：不合适，因此乒乓球桌高76厘米。
师：同学们说得真好，小朋友们，你们填对了吗？下面这道题你们会填吗？相信你们一定没问题的，赶快拿起笔填一填吧。填好了吗？让我们一起来看。
生：我是这样填的，1厘米等于10毫米，1分米等于10厘米，1米等于10分米，10厘米等于1分米，10分米等于1米，100厘米等于1米。
师：你是怎样想的呢？
生：因为100厘米等于10分米，而10分米等于1米，所以100厘米等于1米。
师：你们都填对了吗？下面这道题请先认真思考，然后在圆圈里填上大于号和小于号，并说说你们是怎样比较的。开始吧，让我们一起来听听同学们的想法。第一小题，3厘米和3分米。
生1：因为它们的数字都是3，所以我比较了它们的单位。厘米是比分米要小的单位，因此我认为3厘米小于3分米。
生2：我和他想的不一样，我是这样想的，因为3厘米和3分米的单位不同，所以我先统一单位。我想1分米等于10厘米，那么3分米等于30厘米，3厘米比30厘米小，所以3厘米小于3分米。
师：那7毫米和1分米呢？
生：我是用统一单位的方法，因为1分米等于100毫米，所以7毫米小于1分米。
师：5毫米与4厘米比较呢？
生：5毫米比1厘米小，那就更比4厘米小，所以5毫米小于4厘米。也可以这样想，4厘米等于40毫米，所以5毫米要小于4厘米。
师：那1米和9分米呢？
生：因为1米等于10分米，所以1米大于9分米。
师：你们都填对了吗？小朋友们真棒。顺利地闯过了第一关，大家有信心继续接受挑战吗？
生：有！
师：请看，红丝带长2分米，黄丝带长18厘米，蓝丝带长2分米1厘米，哪根丝带最长？哪根最短？要比较这三根丝带的长短，实际上就是要比较什么呢？
生：就是比较2分米、18厘米、2分米1厘米这三个长度的大小。
师：是这样的，现在请你们思考一下哪根丝带最长，哪根最短，并说说你们是怎样比较的。好了吗？让我们一起来听听这位同学的想法，请仔细听哦，能听懂别人的想法也是一件非常了不起的事情呢。
生：我先用红丝带和黄丝带进行比较，红丝带长2分米，也就是20厘米，而黄丝带是18厘米。所以红丝带要比黄丝带长。再比较红丝带和蓝丝带，蓝丝带长2分米1厘米，是比2分米还要长1厘米。所以蓝丝带要比红丝带要长，因此蓝丝带最长，黄丝带最短。