师：小朋友们好，今天我们上课的内容是万以内数的组成与读写。在上课之前，请大家准备好一个算盘、一本练习本和一支铅笔。下面我们开始今天的学习。这是一座体育馆，这座体育馆内大约能坐7000人。7000有多大呢？请看，这是一个算盘，这个算盘上的数是由7个1000组成的。7个1000是多少？大家能在自己的算盘上拨一拨、数一数吗？
生：（操作算盘并数数）
师：好了吗？我们一起来看看这位同学是怎样做的。
生：一个一千是一千，二个一千是二千，三个一千是三千，四个一千是四千，五个一千是五千，六个一千是六千，七个一千是七千。
师：你数对了吗？7个1000就是7000。现在，大家能把7000这个数在练习本上写一写、读一读吗？
生：（书写并读数）七千。
师：对，我们写作7000，在千位上写7，其余数位上都写0。这个数就写作7000，读作七千。现在，大家知道7000有多大了吗？这里还有一个数，请大家先在算盘上拨一拨，再说一说它的组成。从图中我们可以看出，这个数是由七个千、二个百、五个十和三个一组成的，大家能在练习本上写一写，并把它读一读吗？
生：（书写并读数）这个数写作7253，读作七千二百五十三。
师：小朋友们学到这里，请思考一下，我们怎样写数，怎样读数？一起来听听电脑博士怎样说吧，他的想法和你们的一样吗？
电脑博士：写数时，从最高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，这样依次写下去。读数时，从最高位读起，千位上是几，就读作几千，百位上是几就读作几百，这样依次读下去。
师：小朋友们听明白了吗？电脑博士想考考大家，会填吗？在练习本上写一写。一起来看，电脑博士和你填的一样吗？
生：6350这个数由6个千、3个百和5个十组成；2700这个数由2个千和7个百组成。
师：请大家想一想，为什么第一个数的个位上要写0，第二个数的十位和个位上都要写0？因为在这里末尾没有珠子，我们要写0占位，但不用读出来。如果末尾的零不写出来，第一个数6350写出来之后就会被误认为是635，2700末尾的0不写出来就会被误认为是27。小朋友们听明白了吗？这里还有3个数，请大家在自己的练习本上写一写、读一读。第一个数9000，第二个数2860，第三个数4600。
生：（书写并读数）
师：小朋友们，你们都写对了吗？不对的同学请找出错误，课后改正过来。小朋友们会数数吗？老师想请大家和我一起一边拨珠一边数数，好吗？请听清楚要求。
师：先拨出3600，再一百一百地数到4300。准备好了吗？拿出你们的算盘，我们首先拨出3600，一百一百地数：3700，3800，3900。接着再往后数100，我们发现百位上满十了，要向千位进一，继续一百一百地数，3900的后面是4000。接着往下数4100，4200，4300。现在请小朋友们把算盘归零。
师：拨出7550，再十个十个地数到7620。准备好了吗？先拨出7550，十个十个地数：7560，7570，7580，7590。再接着往后数10，我们发现十位上满10了，要向百位进一，十个十个地数，7590的后面是7600，我们接着继续往下数7610，7620。小朋友们，请你继续把你的算盘归零。