师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习大象出版社小学科学四年级下册第五单元第四课《沙包与运动》，内容在课本第52 - 53页。通过本节课，希望大家达成以下学习目标：一、通过玩沙包等活动，了解力既能改变物体形状，又能改变物体运动状态；二、通过观察与体验，认识日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力等，这些都是直接施加在物体上的力；三、回顾反思之前学过的力，明白有的力直接施加在物体上，有的力并非如此；四、逐步树立敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学态度。上课前，请准备好课本、沙包和实验记录本。
我们前几节课研究了浮力、弹力、摩擦力等多种力。生活中力无处不在，小到划船射箭，大到潜艇入海、高铁飞驰、飞船上天，都离不开力的作用。下面进行一场头脑风暴，说一说生活中力的作用有哪些，力会让物体产生哪些变化？
生：力能让物体的形状发生改变，好像还能让物体的速度发生变化。
师：是的，那能列举具体例子吗？
生：用力可以把静止的足球一下子踢出去，拉弓射箭，让箭飞出去，这些让原本静止的足球和弓箭速度发生改变。
师：说得非常准确，其他同学还有补充吗？
生：手工课上用力捏彩泥，彩泥形状变了；捏矿泉水瓶子，形状也变了，松手又变回来了。
师：对，这是让物体形状发生变化。刚才大家说了很多生活中常见的力及作用。现在一起做沙包游戏，游戏时认真观察力使沙包发生了什么变化，做完游戏汇报交流发现，大家可以一边做游戏一边记录。注意，玩沙包时不要伤到同伴和周围物品，现在开始。
（游戏结束）
师：好了，游戏结束，请同学们说一说，游戏过程中发现力使沙包发生了哪些变化？
生：扔出沙包，施力让物体运动起来。
师：对，沙包原本静止，现在运动，运动状态改变了。
生：沙包打到我身上停下来，说明力可以使物体停止运动。
师：嗯，这也是运动状态发生改变。还有吗？
生：沙包在地上运动时，摩擦力使它速度逐渐变慢。
师：分析得非常正确。根据实验结果，思考一下，力能不能让物体的形状和运动状态同时发生改变呢？
生：我们小组总结，力可以改变物体形状，可以让静止物体开始运动，可以让运动物体静止，可以让物体运动速度变大或变小，还能改变物体运动方向。
师：总结得很全面。
生：我们小组同意，但认为除改变物体形状外，后面几种都属于物体运动状态，所以总结为两点，力可以改变物体形状和运动状态。
师：概括得非常准确。通过总结可知，力可以改变物体形状和运动状态，能使物体开始或停止运动，也能改变物体运动快慢。一句话说，力作用于物体，可以改变物体形状和运动状态。刚才玩沙包知道了力的这些作用，那像玩的沙包，能做到不接触沙包就让它受力吗？
生：不行，必须接触。
师：那能说力的作用必须接触物体吗？想一想。
生：不能，磁铁不用接触铁钉，隔着一段距离也能把铁钉吸过来。