师：同学们好，上节课我们复习了一位数除法的相关知识，今天这节课我们就运用这些知识来解决生活中的一些问题。同学们准备好铅笔和练习本了吗？我们就要开始啦。我们先做几道口算练习热热身。240÷8 = 30，550÷5 = 110，200÷5 = 40，350÷7 = 50，3000÷6 = 500，0÷6 = 0。对了，0除以任何一个不为0的数都得0。
接着看估算练习。576÷8约等于70，364÷7约等于50，505÷5约等于100，912÷3约等于300。怎么样，大家都算对了吗？真棒。
下面就让我们看看生活中有哪些问题等待同学们去解决。同学们都知道，没有氧气我们就无法生存。你们知道吗？一块像教室这么大的草地，一天产生的氧气够三个人用。我们三年级有120人，请问多少块这样大的草地一天产生的氧气够三年级学生用？请同学们列式算一算。
一起来分析。一块草地一天产生的氧气够3个人用，三年级共有120人，想一块草地够3人用，120里面有多少个3人就需要多少块这样的草地，列式120÷3。会口算吗？对了，40块这样大的草地够三年级学生用。
同学们平常是走路去上学还是坐车呢？请看，丁小林家到学校有500米，他每天上学大约走8分钟，请问他每分钟大约走几十米？请同学们想一想，500米大约走8分钟，就是把500平均分成8份，求每一份是多少，列式500÷8。在这里要求每分钟大约走几十米，我们可以想8个几十最接近500。乘法口诀六八四十八，那就是8个60得480，最接近500。因此我们就估算出丁小林他每分钟大约走60米。
同学们一定都喜欢春游，既能欣赏美景，又能放松心情。春游可也会用到数学知识呢！请看，三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少名学生？请同学们在练习本上列式算一算。
算好了吗？一起来看，每辆车坐的人同样多，就是把225名学生平均分到5辆车上面，列式为225÷5，结果等于多少呢？我们来看看这两位同学的算法。
小红是列竖式笔算，得到每辆车坐45名同学。再来看亮亮的，同学们看出来了吗？亮亮是用口算的方法算出每辆车应该坐45名学生，他把225分成200和25，再用5分别去除，最后相加。
同学们，刚才的三个数学问题，我们都列除法算式去解决，在计算方法上也各有不同。我们一起来回顾一下，第一题，求多少块草地够三年级学生用，120÷3，看数字特点，我们口算更快速。第2题，求每分钟大约走几十米，500÷8，这里要求大约的数，因此估算更方便。第三题，求每辆车应该坐多少名学生，同学们乘车人数要准确，因此选择了笔算或者口算。可见，选择什么样的计算方法需要同学们仔细读题，看清题目的特点。
下面就让我们看看生活里还有哪些问题需要我们去解决。夏天就到了，杨叔叔正在卖冰棒。在这幅图上，你都得到了哪些数学信息呢？
我们一起把这些信息简单罗列整理一下：4天卖完8箱冰糕，一箱30根，每根3元。根据这些信息，你都会提出哪些数学问题呢？