师：同学们好，在开始课程之前，老师先来考考大家，我们每天每时每刻都在做的一件事是什么？
生：呼吸！
师：对了，是呼吸。上节课我们说到了呼吸的重要性，人离不开呼吸，但有谁认真去感受过它呢？现在就请大家闭上眼睛，做个深呼吸，细细体会一下。
生：（做深呼吸）好舒服呀。
师：在呼吸的时候，大家有没有发现，我们是先吸一口气，再呼出来。平常我们都说“呼吸呼吸”，原来是先吸再呼。那人到底是用什么在呼吸呢？有哪些器官参与了呼吸活动呢？这节课我们就来一起研究一下有趣的呼吸器官。再次体验深呼吸，注意感受。一、吸气时身体有哪些变化？呼气时身体有哪些变化？三、由此猜想我们是用什么呼吸的？在呼吸的时候，我们的身体一起一伏，胸腔也在跟着运动，所以是肚子在呼吸吗？还是嘴、鼻子、肺等等？请同学们仔细观察人体呼吸系统图，结合深呼吸，看看人的呼吸系统是由哪些器官组成的？能在自己的身上指出它们的位置吗？
生：（观察人体呼吸系统图，结合深呼吸感受）
师：人的呼吸系统主要是由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。再次深呼吸，我们来感受一下这些器官的工作情况。首先，气体从鼻进入。诶，有的同学说，老师我用嘴也可以呼吸，可以吸气。是的。但是因为鼻腔中有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘。鼻黏膜还可以分泌黏液，使吸入的空气变得清洁湿润。黏膜中分布着丰富的毛细血管，使空气变得温暖，所以鼻子可以对吸入的空气起到清洁、温暖、湿润的作用。从卫生健康的角度来考虑，口不是呼吸器官，我们平常不要用嘴来呼吸。气体从鼻进入，经过咽，在我们舌头后面的位置，压下舌根可以看到，再到喉进入气管。气管是一条管状通道，它的末端有两条分支，即左右支气管。气体从左右支气管进入肺部。肺是气体交换的主要场所。它位于胸腔内，左右各一个。左右支气管分别进入左右两肺，形成树枝状的分支。大家请看，这些像小树杈一样的东西，就是细小的支气管不断分支形成的，最小分支的末端膨大形成肺泡。肺泡是人体与外界不断进行气体交换的主要部位。肺里面有将近3亿个这样的肺泡，每个肺泡的周围都有血管围绕。氧气经过肺泡壁被血管摄取并运送到身体的各个部位。二氧化碳以及其他废气从血管出来后，经过肺泡壁进入肺泡，并随呼吸被排出体外。至此，人的呼吸过程就完成了。
师：我们简单地回顾一下，气体从鼻进入，经过咽、喉、气管、支气管进入肺部，进行气体交换，完成呼吸过程。但是还有一个问题，肺部没有肌肉，很柔软，不会主动地扩张和收缩。那怎么吸入和呼出空气呢？也就是说空气是怎么进出我们的鼻子的呢？这有赖于膈肌和肋骨，膈肌位于胸腔和腹腔之间，肋骨间的肌肉叫做肋间肌。吸气时，膈肌及肋间肌收缩，膈肌下降，胸廓扩大，胸腔体积增大，气流进入肺部。呼气时，膈肌及肋间肌舒张，膈肌上升，胸廓缩小，胸腔体积减小，气流离开肺部。但是无论是膈肌、肋间肌还是肺部，都在我们的身体内部，看不到它们的工作情况。为了更加形象地知道肺的工作情况，这节课我们就一起来做个肺模型探究一下吧。请大家准备好以下的工具与材料：塑料瓶一个、圆珠笔管一根，橡皮筋两根，气球两只，橡皮泥、细绳若干，剪刀一把。按照以下的步骤制作肺模型，要注意在第一步用剪刀剪瓶子的时候，请让你的爸爸妈妈来帮忙，注意安全。
生：（准备工具材料）
师：为了节省时间，老师已经提前做好了一个肺模型。现在这个瓶子就相当于胸腔，里面的蓝色气球相当于肺，鼻管相当于气管，粉色气球相当于人体的肋间肌和膈肌。那这蓝色气球也就是肺是如何工作的呢？同学们请看。拉动粉色气球，空气经过鼻管进入蓝色气球，气球胀大，肺在呼吸。放开粉色气球，气体被推出体外，蓝色气球缩小，肺在呼吸，人体就依靠着肋间肌和膈肌完成呼吸活动。你看和我们的身体呼吸是不是一样？