师：同学们，上节课我们一起研究了人民币与美元、欧元、新元、港元等币种之间的兑换方法，大家还记得吗？让我们跟着笑笑一起来回顾一下上节课所学知识。通过上节课的学习，我们知道了人民币与其他币种的兑换方法。将外币兑换为人民币时，用外币乘汇率就能得到等值的人民币；而将人民币兑换为外币时，则用人民币除以汇率。依据实际需求，一般情况下我们用四舍五入法保留两位小数，求出近似值。
笑笑：我来总结一下，人民币与其他币种之间的兑换方法就是这样，同时在计算过程中要记得求取近似值。求商的近似值时，先按要求多除一位，再取近似值。
师：笑笑总结得太好了！接下来我们继续研究人民币兑换过程中的新问题。学校科技小组要去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币换成日元，能换多少日元呢？我们得找到日元和人民币之间的汇率，已知100日元可以兑换人民币7.89元。按照上节课所学方法，人民币兑换为外币时，用人民币的金额除以它们之间的汇率，就能得到等值的外币。那是不是直接用5000÷7.89呢？
生：我认为不能直接这样算，因为汇率表上显示的是100日元兑换人民币7.89元。
师：真是个细心的孩子，那我们应该先算什么呢？
生：先求出1日元可以兑换人民币多少元，也就是7.89÷100 = 0.0789元，再算出5000里有多少个0.0789，就能算出5000元人民币可以兑换多少日元了。
师：同学说得太好了，屏幕前的你们听明白了吗？赶紧拿出纸和笔，列出正确的算式，并用计算器算出准确的结果，记住，将结果用四舍五入法保留两位小数哦。算好了吗？让我们来听听这位同学是如何解决这个问题的。
生：我是这么列式的，先用7.89÷100 = 0.0789元，得出1日元能兑换0.0789元人民币后，再用5000÷0.0789 ≈ 63341.36日元。
师：说得太好了，屏幕前的你算对了吗？我们再来观察一下这份汇率表，你有什么新发现？
生：币种在与人民币进行兑换时，都是以100为单位来进行兑换的。
师：那你能总结一下人民币兑换为这类币种时的计算方法吗？
生：人民币兑换日元、泰铢时都不能直接相除，要先求出1日元或者1泰铢能兑换多少人民币，再用人民币除以这个汇率得出可以兑换多少外币。
师：总结得真不错，那你学会这种方法了吗？来考考你们。学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，2000元人民币作为零用钱能换多少泰铢呢？解决这个问题的依据是什么？
生：依据是汇率表，我们找到100泰铢可以兑换人民币20.32元。
师：那我们首先应该求什么呢？
生：求出1泰铢可以兑换多少人民币，列式为20.32÷100 = 0.2032元。现在要将2000元人民币全部兑换为泰铢，也就是求出2000里有多少个0.2032，列式为2000÷0.2032，用四舍五入法保留两位小数，约等于9842.52泰铢。
师：听明白了吗？笑笑用的方法跟我们不太一样，她用2000去除以20.32，得到的是什么呢？
生：求出的是2000里有多少个20.32，用四舍五入法约等于98.4252个20.32，1个20.32能兑换100泰铢，98.4252个20.32能兑换的泰铢数就是98.4252×100，最后也等于9842.52泰铢。
师：这种方法你们学会了吗？通过这两节课的学习，老师发现四舍五入法求取近似值在数学中有着非常广泛的应用。接下来我们就继续用四舍五入法来研究数学中有趣的问题。请看老师带来了两组算式，仔细观察，你有什么新发现？
生：通过观察，我发现所有算式的被除数都是5。左边算式的除数大于1，右边则分别是等于1和小于1的数。
师：太了不起了，你有一双火眼金睛！老师想问，被除数不变时，随着除数的不断变化，商会发生什么样的变化呢？和被除数又有什么关系呢？大家赶紧拿出计算器，算出准确的结果，记住，最后将结果保留两位小数哦。算好了吗？赶紧将你算的结果与老师的结果对比一下，看看算对了没有，有什么新规律呢？听听这位同学的分享。