师：同学们好，欢迎来到数学课堂。这节课我们要学习小学数学苏教版五年级上册第二单元第五课，练习3的第4至第9题。通过这节课，我们要达成以下学习目标。在接下来的学习中，我们会用到练习本、笔、橡皮和直尺，请提前准备好。准备好了，我们就开始学习。同学们，本单元我们学习了梯形面积的计算方法，你们还记得是怎样推导出梯形面积计算公式的吗？让我们一起来回顾一下。
生：我们是用转化的方法推导出梯形面积公式的。两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。因为平行四边形的面积等于底乘高，而拼成的平行四边形的底相当于梯形上底与下底的和，高相当于梯形的高，所以梯形上底加下底的和与高的乘积，就是拼成的平行四边形的面积。又因为每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半，所以梯形的面积等于上底加下底的和乘高除以2。
师：对，转化是数学学习中一个重要的思想方法。那你们能用字母表示出梯形面积计算公式吗？
生：梯形面积公式用字母表示为s =（a + b）×h÷2。
师：没错。这节课我们就用梯形面积的相关知识来解决实际生活中的问题，大家有信心接受挑战吗？我们先来练习两道计算题，你们能正确计算出这两道算式的结果吗？想一想，应先算什么，再算什么，然后在练习本上算一算。
（一段时间后）
师：算好了吗？看一看同学们是怎样算的。
生1：我先算小括号里面的48 + 96 = 144，然后算144×12 = 1728，最后算1728÷18 = 96。
生2：我先算小括号里面的40 - 4 = 36，然后算25×36 = 900，最后算132 + 900 = 1032。
师：你们算对了吗？同学们真棒。下面请拿出直尺，分别量出每个梯形的上底、下底和高，并算出面积。在测量之前，先仔细观察中间这个梯形，它是什么梯形？它的高在哪里呢？
生：中间这个梯形是直角梯形，直角梯形中与上下底垂直的那条腰的长度就是梯形的高。
师：明白了吗？另外我们在测量的时候，测量的结果一般取整厘米数，现在开始量一量、算一算吧。
（一段时间后）
师：让我们听一听下面这几位同学的想法，要仔细听，善于倾听是一种非常好的学习习惯。
生1：我测量出第一个梯形的上底是2厘米，下底是4厘米，高是2厘米，计算出面积是6平方厘米。
生2：我测量出第二个梯形的上底是2厘米，下底是3厘米，高是2厘米，计算出面积是5平方厘米。
生3：我测量出第三个梯形的上底是4厘米，下底是3厘米，高是2厘米，计算出面积是7平方厘米。
师：你们算对了吗？真了不起。下面请看第6题。一块白菜地的形状是梯形，上底是9米，下底是12米，高是18米。如果平均每棵白菜占地9平方分米，这块地一共可以种白菜多少棵？同学们，要想求出这块地一共可以种白菜多少棵，首先要解决哪个问题呢？
生：首先要计算出这块白菜地的面积。
师：这块菜地是梯形，也就是要先算出梯形的面积。是的，你们会列式解答吗？请拿出笔写一写，算一算吧。
（一段时间后）
师：算好了吗？
生：我先算出梯形面积，（9 + 12）×18÷2 = 189平方米，189平方米 = 18900平方分米，再用18900÷9 = 2100棵。答：这块地一共可以种白菜2100棵。
师：你们和他算的一样吗？如果算错了，请改正一下吧。同学们，在解决这个问题的过程中，你们觉得需要注意些什么呢？
生1：要仔细审题，弄清楚要先算什么再算什么。
生2：要注意统一单位，梯形的面积是189平方米，而每棵白菜的占地是9平方分米，因此要把单位化统一。