师：同学们好。今天这节课我们一起来学习小学数学苏教版五年级上册第三单元第47页整理与练习。本节课我们需要准备数学书、练习本和笔，你们准备好了吗？上节课通过回顾与整理，梳理了本单元内容，知道本单元总体可分成三个阶段。上节课着重对小数的意义、读法和写法进行了练习，这节课我们将着重复习小数的性质、小数大小比较、数的改写以及求小数近似数的方法。下面通过一些练习来整理和复习这些知识，练习内容是课本第47页练习与应用的第6 - 8题，以及探索与实践的第9、10题。我们先来看第6题，在圆圈里填大于号、小于号或等号，请同学们先自己完成。
同学们都填好了吗？谁来说说你是怎样比的？
生：第一小题，根据小数的性质，在小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变。可以把8.160末尾的0去掉，两边都是8.16；或者在8.16末尾添上一个0，左右两边都是8.160，所以应该填等号。
生：第二小题，1.70和1.71的整数部分和十分位上的数都相同，但1.70百分位上是0，1.71百分位上是1，0小于1，所以1.70小于1.71。
生：第三小题，0.09和0.8整数部分相同，0.09十分位上的数比0.8十分位上的数小，所以0.09小于0.8。
生：第四小题，3.76和3.67整数部分都是3，一样大，3.76十分位上的数比3.67十分位上的数大，所以3.76大于3.67。
师：同学们回答得都很有条理，谁能完整地说一下比较小数大小的方法？
生：比较两个小数大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数较大；整数部分相同时，十分位上数大的那个数较大；十分位上数也相同时，百分位上数大的那个数大。就这样从高往低，一位一位比下去，直到确定两个数的大小为止，这就是小数大小比较的方法。
师：这位同学回答得非常完整，你能利用小数大小比较方法完成下面的第7题吗？请同学们先尝试完成。
相信同学们已经完成了，请同学们说一说这题应该如何排列顺序？
生：这五个小数整数部分都是0，可以先比较每个小数十分位上的数，并把这些小数按十分位上数的大小分成三组。0.059和0.095十分位上都是0为一组；0.59十分位上是5，单独一组；0.905和0.95十分位上都是9为一组。然后再分别比较第一组和第三组中的两个数大小。第一组中，0.059和0.095整数部分和十分位上数都是0，看百分位，0.059百分位上数比0.095百分位上数小，所以0.059小于0.095。第二组只有一个数0.59，直接写在第一组后面。第三组中，0.905和0.95整数部分和十分位上数都相同，看百分位，0.905百分位上数比0.95百分位上数小，所以0.905小于0.95，先写0.905，最后写0.95。
师：这位同学回答很有层次，方法介绍得也很详细。刚才我们复习了小数的性质和小数大小比较的方法，现在我们一起来看看第8题。下面是我国林地和森林的面积，先把表中的数改写成用“亿”做单位的数，再按要求求近似数，请同学们先独立完成。
谁来说说改成用“亿”做单位的数，你是怎么填的？
生：林地面积是305904100公顷，先找到这个数的亿位，然后在亿位右边点上小数点，再根据小数性质把小数末尾的0去掉，并在数后面添上一个“亿”字。因为表格中已事先给出“亿公顷”这个单位，所以不用再重复写“亿”字，最后表格里应该填3.059041。森林面积是195452200公顷，在它的亿位右边点上小数点，然后去掉小数末尾的0，最后表格中应该填1.954522。
师：下面再来看看保留一位小数应该怎样填？
生：要保留一位小数，应该看第三列表格中数的小数部分左起第二位，也就是百分位上的数，采用四舍五入的方法求近似数。3.059041百分位上是5，根据四舍五入法，应该向十分位进一，结果是3.1。下面一行森林面积是1.954522亿公顷，百分位上是5，向十分位进一，十分位上的9变成10，十分位写0，继续向个位进一，个位1变成2，最后约等于2.0。
师：这里的2.0能不能根据小数的性质把小数末尾的0去掉，写成2？