师：大家好，今天我们来上一节复习课。首先，我们复习有关位置与方向的知识。想一想，关于位置与方向，你们学到了哪些内容呢？
生：学会了根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置；还学会了根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。
师：非常好。今天这节课，我们就对这些知识进行系统复习。老师把位置与方向的知识点详细罗列了一下，请看大屏幕。接下来，我们从三个方面展开复习。
先看第一点，根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置。由此可知，确定位置的条件是方向和距离，二者缺一不可。请同学们观察这幅图，一般都是以上北下南，左西右东来定位的，图例显示一段表示 200 米。思考一下，邮局在学校的什么位置？确定物体位置，首先要明确方向。以学校为观测点，邮局在学校的下方，也就是南方；邮局又在学校的左边，即西方。所以，邮局在学校的南偏西 45 度方向上。再确定距离，有两段，就是 400 米。
接着思考，学校在小明家的什么位置？以小明家为观测点，学校在小明家的左边，是西方；学校在小明家的上方，为北方。所以，学校在小明家的西偏北 30 度方向上，距离有 5 段，也就是 1 千米。
那小明家在学校的什么位置呢？这里观测点变成了学校。小明家在学校的东偏南 30 度方向上，距离同样是 1 千米。这就是根据方向和距离来描述一个物体具体位置的方法。
下面看第二条，如何根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。这里要抓住三个关键词：一找观测点，二定方向，三定距离。我们用这三个关键词来解决这个问题。红军阵地在指挥部的北偏西 50 度方向 10 千米处，你能在平面图中标出它的位置吗？首先找观测点，这里是以指挥部为观测点。第二步定方向，根据描述，方向是在指挥部的北偏西 50 度方向。借助量角器，找到北偏西 50 度方向。因为图例显示一段表示 10 千米，所以在这个方向上截取一段长度。这样，红军阵地的位置就准确地标出来了。
再看第三版块，如何描述简单的线路图？描述线路图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点建立方向标，描述到下一个目标行走的方向和路程。同学们请看这幅图，一路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：从火车站出发，向东行驶一站到汽车站，再向北偏东 45 度方向行驶一站到体育馆，再向北行驶 3 站到商场。
下面请同学们说一说小动物们居住的位置，并解决小动物们的问题。以小猴家为观测点，大家观察一下，小鹿家、小象家、小熊家分别在小猴家的什么方向？
生：以小猴家为观测点，小鹿家在小猴家的正东方向 400 米处；小象家在小猴家北偏东方向 300 米处；小熊家在小猴家北偏西方向 400 米处。
师：很棒。这时小动物们提出了问题，小熊想知道小猴住在它的什么方向？小象说要去小鹿家，该先向哪里走，再向哪里走？小鹿说要去找小熊玩，要走多远呢？同学们来帮小动物们解决一下这些问题吧。
生：小熊的问题答案是，小猴住在小熊的南偏东方向 400 米处。小象要去小鹿家，要先向西南方向走 300 米，再向正东方向走 400 米。小鹿要去找小熊玩，要走 800 米。
师：小动物们的问题都解决了，它们在动物乐园开心地玩耍呢。接下来，我们复习扇形统计图。想一想，关于扇形统计图，你们学到了哪些知识？