师：同学们好，今天我们继续学习圆柱的表面积。首先，我们一起回顾一下圆柱的表面积是怎样计算的呢？圆柱的表面积等于一个侧面积加两个底面积。那圆柱的侧面积又该怎样计算呢？
生：圆柱的侧面积等于底面周长乘高，可用字母(S = Ch)来表示，也可用字母(πdh)来表示，还可用字母(2πrh)来表示。
师：那表面积的公式你也会用字母表示吗？
生：(S = Ch + 2πr2)。
师：同学们，现在我们已经掌握了圆柱表面积的计算方法，如果再见到生活中的圆柱，能不能正确地解决相关问题呢？现在我们一起走进生活看一看。请同学们自己读题，在题中你知道了哪些数学信息？又有什么疑惑？
生：老师，无盖铁皮水桶长什么样呢？
师：因为它没有盖子，所以它由一个底面和一个侧面组成。
生：那“至少需要多大面积的铁皮”是什么意思呢？
师：计算至少需要多大面积的铁皮，就是计算无盖铁皮水桶的表面积，铁皮接头处忽略不计，也就是计算它的一个底面积和侧面积。题中告诉我们，这个水桶的底面直径是4分米，高为5分米。下面请同学们试着做一做。
生：根据底面直径和高，算得侧面积(3.14×4×5 = 62.8)平方分米。再来算底面积，题中给出的是底面直径，我们得先求出半径，再算出底面积。可列式为(3.14×(4÷2)2 = 12.56)平方分米，所以做这样一个无盖铁皮水桶至少需要(62.8 + 12.56 = 75.36)平方分米的铁皮。
师：同学们，你做对了吗？好了，接下来请看第二题。这是一个圆柱形的薯片盒，把它的商标纸展开，得到一个长18.84厘米，宽10厘米的长方形。这道题让我们计算它的侧面积和表面积分别是多少，那怎样计算这个薯片盒的侧面积呢？
生：就是把(18.84×10)。
师：那是为什么呢？请同学们想一想。
生：因为这个长方形就是圆柱形薯片盒的侧面展开图。长方形的长相当于薯片盒的底面周长，宽相当于它的高，所以长方形的面积就是薯片盒的侧面积。
师：同学们你们可以试着算一算，你算对了吗？侧面积已经算出来了，那计算它的表面积需要计算哪几个面的面积呢？同学们，你能试着画出它的展开图吗？
生：计算它的表面积，就是计算侧面积加两个底面积。
师：侧面积已经知道了，关键就是计算它的底面积。那怎样求底面积呢？同学们，你们能结合展开图来找一找相关的信息吗？
生：18.84厘米是长方形的长，也是薯片盒的底面周长。
师：利用底面周长怎样求出底面积呢？同学们，你会吗？
生：要想算出底面积，我们得先算出底面半径。根据底面周长，可列式为(18.84÷3.14÷2 = 3)厘米。再利用底面半径计算底面积(3.14×32×2 = 56.52)平方厘米。那圆柱的表面积就等于它的侧面积(18.84×10 = 188.4)平方厘米，加底面积(56.52)平方厘米，得(188.4 + 56.52 = 244.92)平方厘米。所以这个薯片盒的侧面积是(188.4)平方厘米，表面积是(244.92)平方厘米。
师：同学们，学到这，你能找一找生活中类似的例子吗？请你想一想，再说一说。
生：计算无盖铁皮水桶至少需要多少铁皮时，只需计算一个底面积和侧面积。计算薯片盒商标纸的面积时，只需计算它的侧面积。计算蛋糕盒需要多少包装纸时，需计算两个底面积和侧面积，也就是计算它的表面积。计算交通站台需要刷多大面积的油漆时，需计算一个底面积和侧面积。所以我们在解决与圆柱表面积相关的实际问题时，一定要根据实际情况具体分析判断需要计算哪几个面的面积。