师：同学们大家好，今天的科学课我们要学习工具的妙用，内容在大象版五年级上册第53和54页。我们先来了解学习目标，再看看大家课前准备做好了没？需要准备纸、粗铁丝、木块、螺丝钉，还有生活中常见的工具。都准备好了的话，就一起走进今天的科学课堂。
这节课我们先完成四个挑战任务：撕一个圆；把螺丝钉拧进木块里；折断一根粗铁丝；拔出钉进木板里的铁钉。注意，操作时不能使用任何工具。大家能徒手完成这些任务吗？可以邀请爸爸妈妈一起参与，但要注意安全，别伤到自己，开始挑战吧。
探究奇妙小组也和大家一起参与了徒手挑战，我们来看看他们的表现。
师：同学们，你们挑战得怎么样？有什么体会想分享吗？来听听探究奇妙小组的想法。
生1：我挑战的是手撕一个圆，可我撕得不太圆。
生2：我挑战把螺丝钉拧进木块里，不管怎么用力，都拧不进去，要是有把起子就好了。
生3：我挑战折断一根粗铁丝，费了好大劲，反复来回折，都没折断。
生4：我挑战拔出钉进木板里的铁钉，用了很大力气，还是拔不出来，我觉得得借助工具才行。
师：看来徒手完成这几件事有困难，有同学提到想用工具。既然这样，老师给大家带来一些生活中常见的工具，大家找一找，看哪些能在挑战任务中使用，然后借助工具再试一试。
我们再来看看探究奇妙小组的挑战情况。
师：使用工具与徒手相比，完成相同任务有什么不同体会？听听你们的体会和他们一样吗？
生1：我借助圆规先在纸上画个圆，再用剪刀沿圆周长剪，现在剪出来的圆挺圆的。
生2：我选了一把起子，不停旋转起子，就轻松把螺丝拧进木块里了。
生3：我选老虎钳，用老虎钳中间的刀口使劲夹，就把铁丝夹断了，特别省力。
生4：我选羊角锤，用羊角夹住铁钉，用力一扳就把铁钉拔出来了。看来完成这个任务，还得借助工具。
师：没错，完成某些任务需要特定工具。人类发明了很多工具，方便了我们的生活，有些任务用到的工具还很特别。老师这里有几种工具，大家可能不熟悉，我们可以通过观察分析它们的结构，结合生活经验，动脑筋猜猜它们能帮我们做什么。请选择1 - 2种工具，向大家介绍你的研究成果。来看看探究奇妙小组的成果。
生1：这种工具我家有，外形是L型，一边长一边短，顶端是正六边形。我不知道它叫什么，我想它应该能插进正六边形的洞里旋转。
师：你观察得很仔细，它叫内六角扳手，主要用于办公桌椅拆装、家具修理、汽车维修、玩具拆修等，扳手两端都能用。
生2：这个我知道，我剪头发时观察到，理发师用的就是这种剪刀，和平时用的不一样，它一边像装了梳子，可以把头发剪碎。
师：你真善于观察，这就是理发师用的理发剪。
生3：这把剪刀和我平时用的不一样，它的口是波浪形的，我猜能剪出特殊形状。
师：你的猜想有依据，它叫花边剪刀，做手工作品会用到，能剪出波浪形边缘，很好看。
生4：我妈妈做蒜泥用的就是这种工具，它下面有很多小孔，把蒜头放进去一压，蒜泥就从下面小孔压出来了。