师：同学们好，今天这节课我们继续学习道德与法治第五课——建立良好的公共秩序。从古至今，文明渗透在生活的每个细节，无处不在。今天老师先带大家认识几位文明小伙伴，他们藏在一则动画片里，大家一定要仔细看哦。
（播放动画片）
这么多人，嘿嘿，看我的，我挤！
不许插队！
我个小，让我来，让一让，让一让。请自觉排队。
老人家您先请。
谢谢。
为什么让他不让我呀？
礼让老人是美德，但插队加塞可不受欢迎哦。
师：同学们，视频中哪些人的行为值得我们点赞呢？
生：视频里年轻叔叔和大雄的行为值得点赞。在公共场所按秩序排队，不插队，还礼让老人。
师：对，他们用文明行为谱写了一曲赞歌。相信在大家身边，一定也有许多文明守纪的榜样。请根据表格内容，夸一夸身边的好榜样，说说点赞对象是谁，点赞示例是什么。大家先想一想，再说一说。
我们来看看下面两位同学要为谁点赞。第一位同学。
生1：大家好，我是小吴，我要为我爸爸点赞。我爸爸开车很文明，是当之无愧的文明守纪榜样。爸爸开车看到减速标志时，都会减慢速度；到斑马线时，都会先礼让行人，有时还会招手示意，先让行人通过。行人也会对我们微笑点头表示谢意。那一刻，文明和谐就在礼让之间。
师：礼让三分，不争一秒。车让人，让出一份文明，让出一份秩序，让我们的公共生活更美好。我们再来看看下面这位同学要为谁点赞呢？
生2：有一次乘坐公交车，我和同班同学坐在车厢前排座位上。随后上来一位老爷爷，手里提着刚买的新鲜蔬菜，但车上已没有空座位了。我的同学见状，立即起身把座位让给老爷爷。事后，爷爷慈祥的脸上浮现出感激的笑容。因为让座和尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是社会和谐的体现。
师：礼貌让座是中华民族的传统美德，也是公交车上最可爱的风景，文明让我们的公共生活变得更温暖。在公共生活中维持良好的公共秩序，需要每个人自律自觉。我们要向身边的好榜样学习，也要积极宣传身边的正能量。那在日常生活中，不同的公共场所，我们该如何遵守公共秩序呢？如果遇到以下情景，我们该怎么办？情景一，当赛场上冉冉升起五星红旗、奏响中华人民共和国国歌时；情景二，在博物馆参观，听讲解员介绍展品时；情景三，参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时。大家先想一想，再说一说。我们来看看下面几位同学会怎么做。在博物馆参观，听讲解员介绍展品时。
生3：在参观博物馆时，我们要有序排队，安静地跟随讲解员参观，认真倾听讲解，不随意打断讲解员。参观博物馆展品时，遵守博物馆规则，不随意对展品拍照。
师：说得真好，在这些公共场所，我们要注意自己的言行对他人的影响，学会兼顾他人感受，做到时时处处心中有他人。那再来看看第二个情景，参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，我们该怎么做呢？听听小飞同学会怎么做。
生4：遵循社区的安排，积极参与到看望老人的活动中，尽自己所能给老人们送去温暖和关爱，因为尊老爱幼是中华民族的传统美德。积极参与到爱护环境的公益活动中，自觉爱护环境，从点滴小事做起，为保护环境做力所能及的事情，做一个文明小卫士。
师：我们可以用实际行动传递关爱和热心，为社区这个大家庭奉献自己的一份力量，这样人与人之间也会形成互帮互助、互相关爱的和谐氛围。只要人人心中有集体，我们的公共生活会更文明和谐。再来看看第三个情景，最激动人心的时刻要到来了，当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们又该怎么做呢？听听这位同学会怎么做。
生5：我们应该立正站好，面向国旗，保持肃立。少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，齐唱国歌。每次看到国旗高高飘扬，听到国歌响起，心里都会油然而生一股自豪感。
师：国旗是国家的象征，国家是我们强有力的后盾，在这种时刻，我们要保持肃立端正，齐唱国歌，做到心中有国家。同学们，在公共生活中，作为社会的一员，我们要做到心中有他人、心中有集体、心中有国家，遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建和谐有序的公共生活。
在我们的公共生活中也会出现以下问题，针对这些问题，我们该怎么做呢？情景一，路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团；情景二，工厂向河流排放污水，导致河流污染；情景三，占用公路晾晒谷物，影响交通安全。大家想一想，遇到这些问题该怎么办？同学们，这些问题好像有点复杂，单靠我们个人是无法解决的。课前，老师组织了几名同学开展了小调查，我们来听听他们的调查结果。当路口的红绿灯坏了，车辆行人乱成一团，我们来听听小陈同学的调查结果。
生6：我通过观看新闻、上网查阅资料了解到，当发现路口的交通信号灯发生故障时，我们应该先拨打110报警，报告发生故障信号灯的具体位置。交警叔叔到达现场后，会根据现场实际情况，采用交通手势指挥车辆、行人通行。红绿灯出现故障后，也可拨打122报警台反映，交通管理部门会及时派人来维修。
师：是的，这个时候千万不要着急，要耐心等待，还要听从交警叔叔的指挥。瞧，路口终于恢复了有序通行。同学们，这些都是谁的功劳呀？
生：通过刚才的调查，我们发现这些是行人、交通管理部门、路政维修部门共同努力的结果。
师：再来看看第二个情景，工厂向河流排放污水，导致河流污染。我们来听听小豪的调查结果。