师：同学们好。上节课，杨老师带大家学习了“不甘屈辱、奋勇抗争”的第一篇章虎门销烟。这节课我们继续学习“不甘屈辱、奋勇抗争”。今天老师还邀请了国宝文物十二生肖兽首之一的铜虎首来到课堂，和我们一起学习。我们先来认识一下它吧。
铜虎首：同学们好，我是铜虎首。一百多年前，我和11个兄弟在圆明园的海晏堂外，每天准确报时。每昼夜12时辰，我们十二生肖依次轮流喷水报时，中午12点时我们一起喷水，那声音隔着十里外都能听见。人人都说我们具有极高的艺术价值和鉴赏价值，我们也为此自豪。可是1860年的一天，家里闯进了两个强盗，他们烧杀掳掠，我和兄弟们，还有许许多多的珍宝都流失海外，我的家圆明园也被付之一炬。直到2000年，我和另外两个兄弟牛首、猴首才被中国保利集团分别以1544.5万、774.5万、818.5万港元拍下，得以重返家园。
师：听了铜虎首的经历，你们知道两个强盗分别指谁吗？
生：没错，就是英国和法国。
师：鸦片战争后，西方列强的贪婪、野蛮本性暴露无遗，他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为了进一步扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争。他们闯进圆明园，将这里洗劫一空，并放火烧毁。如今的圆明园，留在我们眼前的只有几根残缺的大石柱，它们静静地站在那里，像一座纪念碑，诉说着那段屈辱的历史。今天我们就一起来听圆明园的诉说。同学们，你们知道圆明园在哪吗？
生：是的，它在我们的首都北京，位于北京西北郊，本是一座皇家园林。
师：老师这里有一段法国文学家雨果对它的描述，我们一起来读。“在世界的某个角落，有一个人类的奇迹，这个奇迹就是圆明园。圆明园属于幻想艺术，一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿、庙宇的形象出现，那就是圆明园。”通过雨果的描述，你们脑海中的圆明园是什么样的？
生：我想圆明园一定规模宏伟，风景秀丽，就像仙境一样，是个独一无二的大宝库。
师：那圆明园之前是什么样呢？我们来通过模拟复原视频看看圆明园曾经的辉煌。
（播放视频）
师：视频看完了，你们有什么感受？
生：我去过北京的故宫，故宫占地面积有72万平方米，我已经觉得它规模宏大，丰富多彩，让人肃然起敬。想不到圆明园居然有8.5个故宫那么大，真是气势磅礴。
生：圆明园居然完全契合中国地势，还能仿照古诗文中的内容建造园林，真的是人间仙境。
师：圆明园有气势恢宏的建筑、价值连城的奇珍异宝，不知凝聚着古今中外多少能工巧匠的智慧和心血。因此，圆明园被誉为“万园之园”。然而，令人遗憾、令人悲愤的是，这“万园之园”被列强掠夺烧毁，史称“火烧圆明园”。我们一起来看当时的情境。
（展示相关情境）
师：英国和法国联合发动侵略中国的第二次鸦片战争，英法联军攻入北京，闯进西郊的圆明园。一场震惊中外的大劫掠开始了，圆明园就此毁于一旦。不仅如此，英法联军还逼迫清政府签订《北京条约》，割地赔款，丧权辱国。看到这些，你们是什么心情？
生：我想到只有国强才能民安，清政府腐败无能，人民苦不堪言。
生：我感到非常的悲愤，这些侵略者真是野蛮无耻，肆意侵占我们国家的领土和财产。
师：一位同学和你们有同样的心情，在观看了纪录片《圆明园》后，写下了一篇日记，我们一起来读。“我紧握着拳头，感到十分屈辱，更感到责任的重大。少年强则国强。为了祖国的独立与强盛，我一定要努力学习。”
相信屏幕前的你们看到这些侵略者的暴行也一样愤怒、屈辱，可是还有比这更令人愤怒的事。近代中国所遭受的屈辱远不止此，所以，为了祖国的独立与强盛，为了每一个中国人的自由，我们必须做到居安思危，不懈奋斗。试想，圆明园如果存在于现在的中国，它还会遭到掠夺吗？