师：同学们，上节课我们从改革创新成就辉煌、改革开放巨大变化和科教兴国改变生活三个方面，感受到了国家在改革创新中焕发出的生机与活力。其实，在改革开放和社会主义现代化进程中，弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设，一直发挥着至关重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开强大的精神支撑。今天，我们一起来学习第十二课《富起来到强起来》的第二课时——精神文明新风尚。
首先进入第一版块，感受国家精神文明建设的迅速发展。请同学们阅读教材90页的活动园，并联系生活实际，说一说在哪些方面感受到了国家精神文明建设的发展。让我们听听同学们的分享。
生：我们学校每间教室都张贴着社会主义核心价值观24字标语，街道上也随处可见相关宣传标语。
生：社会主义核心价值观深入人心，人民有信仰，国家才有力量。
生：我们学校的乡村学校少年宫面向同学免费开放，能开展舞蹈、绘画、武术、足球等丰富多彩的文体娱乐活动，放飞了我们的梦想。
生：乡村学校少年宫极大地改善了乡村教育环境，有力推动了乡村未成年人思想道德建设。
生：城市道路上礼让行人的提示语，以及乘坐公共交通工具时大家有序排队、文明就座，都是文明交通的体现。
生：做新时代文明人，要求我们知行合一。
生：我们在元宵节闹花灯、猜灯谜，清明节扫墓踏青，端午节包粽子、赛龙舟，中秋节吃月饼、赏圆月，这些都是在传承弘扬中华优秀传统文化。
生：在新时期，必须大力弘扬中华优秀传统文化，加强思想道德建设，共筑中国梦。
生：我们国家大力发展文化产业，咱们安徽省挖掘了很多特色文化资源，比如徽文化中的文房四宝、徽菜，在全世界都很有名。
生：加快发展文化产业，不仅有利于推动社会主义文化繁荣发展，也有利于推动经济高质量发展。
师：同学们，为丰富人民精神文化生活，中共中央宣传部自1992年起，每年进行一次精神文明建设“五个一工程”评选活动。这“五个一”分别是一部好的戏剧作品、一部好的电视剧作品、一部好的电影作品、一部好的图书、一部好的理论文章。1995年起，又将一首好歌和一部好的广播剧列入评选范围。为推进“五个一工程”建设，同学们也开展了相关活动，我们一起来看看。
生：前段时间妈妈陪我看了电影《烈火英雄》，讲的是消防员灭火的感人故事。消防员也是普通人，他们热爱生活、敬畏生命，背后也有家人。但为了保护大家，他们不惜牺牲生命、舍弃小家。我觉得他们是最值得尊敬、最勇敢的人。
生：戏曲是中华传统文化的瑰宝，戏曲进校园活动让不少同学感受到戏曲魅力，爱上了戏曲。下面我给大家带来一段黄梅戏选段。“我家住在大桥头，我的名字叫王小六。噢噢噢噢，楼。家门口叫声老婆开门喽。”
师：听了精彩的黄梅戏选段，我们再来看看同学阅读图书的收获。
生：上学期，我们全班共读了一本好书《西游记》，作者是吴承恩。西游记中师徒四人遇到的种种困难，就像我们人生路上的挫折。这本书让我明白，有些挫折不是一个人能克服的，我们需要朋友，需要和志同道合的人一起分担，团结就是力量。读完这本书，我感触很深，还制作了一张手抄报，大家看看怎么样。
师：老师要为大家在活动中的表现点赞。精神文明建设并非一句口号，它涉及生活的方方面面。接下来，请同学们在转盘游戏中辨析人们的做法是否正确，并说明理由。
师：走进第一个情境大转盘。请同学们认真观察图片，这是发生在公共交通上的一幕，大家觉得这位小男孩的做法正确吗？
生：这种做法是正确的。在公共交通中，让座是一种美德，应该得到鼓励和赞扬。把善良和温暖传递给他人，自己也会收获更多快乐。
生：让座是中华民族的传统美德，尊老爱幼、关怀弱者，每个人都应发扬大爱的精神，将让座的温情传递下去，形成良好的社会风气。
师：继续闯关，来到第二个情境大转盘。画面中男子的做法正确吗？
生：做法不正确。放鞭炮、烧纸钱等祭祀习俗，噪声扰民、污染环境，还存在火灾隐患。我们可以通过敬献鲜花或网络祭祀的方式，表达对已故亲人的追思。
师：是的，文明祭祀不仅是时尚的主题，更是一种负责任的生活态度。走进第三个情境大转盘。画面中出现了算盘和计算器，这位小男生认为，有了计算器，算盘就可以彻底淘汰了。大家觉得这个男孩的说法正确吗？