师：欢迎同学们来到美术课堂。上课前，老师先请大家观看一段视频，看完后说一说你们的感受。
（播放视频：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱。诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那支宝剑。隔壁班的那个女孩，怎么还没经过我的窗前。嘴里的零食，手里的漫画，心里初恋的童年。总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴。一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边。没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙。多少的日子里，总是一个人面对着天空发呆。就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年。阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田。水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一条彩虹。什么时候才能像高年级的同学，有张成熟与长大的脸。盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年。”）
师：通过观看视频，大家应该都想到了自己的童年。其实我们每个人都有童年，也有美好快乐的回忆。那我们可以用什么方法把它记录下来呢？带着这个问题，我们来学习小学美术人教版四年级上册第19课《我快乐 我成长》。随着科技发展，记录我们成长过程的方法有很多，比如拍照、录视频、制作电子相册等，这些方式都能记录我们成长中快乐的趣事。那如果用纪念册来记录这些美好经历，该怎么设计制作呢？接下来，我们先来了解一下什么是纪念册。纪念册是为了纪念特殊事件，将此事各类信息统筹装订在一起，并且图文并茂地展示当时状况的画册，它是岁月的写真、记忆的回顾，也是情感酝酿的天地，样式多种多样。下面，我们就用美术知识来制作一本属于自己的成长纪念册。首先，请大家回忆，在你们的童年成长中，是不是也有以下图片中的类似故事呢？
（展示图片）
师：参加生日晚会是多么难忘的时刻呀！在生日晚会上，我们可以欣赏精彩的表演，大家一起为寿星唱生日快乐歌，一起分享美味又好看的蛋糕，一起开心地跳舞，快乐的歌声充满整个房间。许愿吹蜡烛时，大家都特别开心，这真是一个难忘且值得纪念的美好时光。还有学校的快乐时光，在校园里，我们和同学、老师们在一起，大家一起团结上进，这段时光同样难以忘怀。上课时，我们聚精会神地学习；下课后，大家又成了无话不谈的好朋友。正因为如此，我们在学校度过的时光快乐又美好，也是值得纪念的成长历程。
校园活动也很有趣，六一儿童节是孩子们自己的节日，校园里举办游园会，孩子们都特别开心，每张笑脸都洋溢着幸福和快乐，让校园在六一这天充满节日氛围。丰富的游园活动，让孩子们体验到游园的快乐，感受到生活的乐趣。孩子们获得人生中的第一张奖状时，兴奋不已，这也值得表扬。开心的笑容折射出幸福时刻，让我们明白，所有成功都不是偶然的，都是通过努力得来的，这也是成长过程中最值得珍藏的时刻。
第一次上科学课，大家欢呼雀跃，按捺不住激动的心情。老师反复叮嘱后，我们怀着激动的心情，穿上科学实验服，戴上护目镜，拿起工具，当起了小小科学家，去探索科学的神奇。第一次学轮滑，穿上轮滑鞋的我们兴奋极了。学习过程中虽有失败，但在坚持不懈的努力下，我们学会了。成长过程总会遇到挫折，只要敢于尝试，相信自己，就一定能做好，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。在海边玩耍，听着浪花的声音，走在柔软的沙滩上，心情格外舒畅。与小伙伴们尽情嬉戏，真是难忘又开心的时刻。在游乐场，和好友在球池、蹦蹦床上玩得气喘吁吁、满头大汗，却还不愿停下来，尽情享受着童年的美好时光。