师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。上课前，老师想和同学们玩一个“连连看”小游戏。请大家观看屏幕上这些熟悉的卡通人物背景图片，看看能否将它们与完整的形象相连。我们一起来试试。1号背景图和6号相连，得到美丽的白雪公主；2号背景图和5号相连，得到可爱的皮卡丘；3号背景图和4号相连，得到英勇的蜘蛛侠。同学们，都连对了吗？那么在现实生活中，你们是如何快速且准确地认出身边小伙伴的呢？今天，就让我们用手中的画笔，来“猜猜他是谁”。下面，请同学们观察思考，如果是你熟悉的小伙伴，从背面观察，你怎样判断出他是谁呢？
生：老师，我可以通过他的服装以及服装上的一些饰品来判断。
师：没错，可以。还有其他想法吗？
生：老师，我可以通过他的发型来判断。
师：同学们都非常聪明。其实，我们可以先整体观察头部的外形，再看发型及头饰，最后看服装以及服装上的饰物。通过这几点进行观察和判断，基本上就能猜出他是谁了。
师：同学们，大家思考一下，所有同学的头外形都一样吗？
生：不一样。
师：对，答案肯定是不一样的。下面这些同学，他们的头部外形有何不同呢？能用一些形状概括出来吗？我们一起来试试。第一位小姑娘，她的头部外形接近于椭圆形；旁边这位小男生，头部外形接近于梯形；这位穿黄色衣服的小女生，头部外形接近于倒过来的椭圆形；中间这个胖乎乎的小男生，头部外形像一个不规则的六边形；最后这位小姑娘，头部外形接近于圆形。同学们，都概括出来了吗？我们概括出了他们不同的头部外形，那每个人的发型都一样吗？
生：不一样。
师：同学们观察一下，上面这4位同学的发型有什么不同，用怎样的线条可以更准确地表示出来呢？屏幕前的同学们，可以暂停一下，尝试用不同的线条进行概括。这里老师提示一下，男生的头发相对于女生较短，要留心观察分析。就拿图片中第二位穿白色衣服的男生来说，头顶部的头发接近于卷曲的形状，这时我们可以用一些卷曲的线条表示；留心观察会发现，他头部下面的头发比较短，我们可以选择一些较短的线条进行概括。女生的头发相对于男生较长，短头发的女生，我们可以选择一些较弯的线条来概括；最后这位女生扎着高高的马尾，我们先观察发型，然后选择一些较长的线条表示。有的同学可能会问，那么多密密麻麻的头发，该如何表现呢？不用着急，掌握一定方法后，困难就能迎刃而解。我们一起来看看。女生头发扎起时，由于皮筋扎住的地方会形成明显的聚散变化。皮筋扎住的部分头发聚集，发尾处头发则比较松散。头发较多时，我们可以分组绘画描写，化繁为简，这样就简洁多了。
师：下面这位小女生扎着一对双马尾，大家发现皮筋扎住的地方后，头发的走向是不是很清晰？老师提醒一下，女生头发扎起时，会形成一道分杠，描绘的时候要刻画出来。男生相对女生来说，头顶部会有一个明显的旋的位置，头发生长方向沿着旋的方向。绘画时同样要注意疏密关系。下面这位男生，他顶旋的位置比较上移，仔细观察后，我们再选择用线描绘。同学们，学习到这里，我们了解了相对复杂的头发表现方法。接下来，老师传授给大家如何表现好人物背景的小秘籍，同学们要认真仔细观看。一、画出头部的外形，耳朵也是头部背面的一部分；二、绘制男生时，根据露出的旋的方向来确定头发走向，选择合适的线条排线，注意疏密关系；三、绘画女生时，根据不同的发辫造型，观察头发扎起时形成的聚散疏密关系，选择不同的线条绘画。小提示：头饰和衣服上的纹样，要认真观察刻画，这也是猜出对方是谁的重要线索哟。有的同学可能会问，相对男生头发，女生的发辫造型种类较多，像扎麻花辫的女生，该如何表现呢？接下来，老师通过一个微课短视频，帮助同学们学习，希望能解答大家心中的疑惑。