师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。同学们，你们听说过嫦娥奔月的故事吗？传说中，嫦娥吃了灵丹，抱着玉兔从人间飞到月亮上，住在广寒宫里。而我国的嫦娥三号月球探测器，在2013年就带着玉兔号巡视车登陆月球了，今后还会有更多嫦娥号探测器登陆月球，开展各方面科学探究。接下来，让我们一起欣赏嫦娥三号登陆的全过程。
（播放嫦娥三号登陆全过程）
师：看到嫦娥三号登陆的全过程，是不是感觉非常震撼？科学家们凭借聪明才智和不懈奋斗，实现了中国人几千年来的登月梦。现在祖国越来越富强，人民越来越幸福，将来也会更加美好。那么，你能描述一下现在的生活吗？将来又会是什么样呢？今天，我们就一起来学习第16课《我们的现在和将来》，谈谈现在，畅想美好的将来。现在，我们能在宽敞明亮的教室接受现代化教育，享用营养丰富的美食，穿着琳琅满目、时尚的服装，居住在安全舒适的环境中，出行交通也便捷快速，这一切都源于祖国的强大。那么，你对将来有什么样的梦想呢？每个人都有梦想，有无穷的想象力，想象力能促进科学进步，推动人类发展。比如，莱特兄弟根据鸟儿飞行原理发明了飞机，鲁班受锯齿型植物启发发明了锯子。在你的想象里，将来会是什么样子？请大胆畅想，说给爸爸妈妈听。将来，汽车可能飞在空中，城市或许充满科幻色彩，我们甚至能在星际间旅行，人工智能机器人也许能像人类一样思考。这些奇妙想象，该如何用创新思维和方法绘画表现呢？要创新，就要学会思考，敢于打破常规，换一种思维方式，才可能在创新道路上迈出坚实一步。接下来，我们一起欣赏一幅绘画作品。
（展示意大利画家阿基姆波多1573年创作的油画《春》）
师：这幅作品由意大利画家阿基姆波多创作，画面明明是个人物形象，为什么取名为《春》呢？仔细看，原来人物形象全部由春天的鲜花组合而成。画面摒弃了平庸表现春天的方法，用新思维方式大胆创作，运用鲜花不同色彩和大小形状，塑造出生动唯美的人物形象，将鲜花与人的面部特征融为一体，给人新奇的视觉感受，让我们深刻感受到画家的创新思维和独特表达方式。
（展示我国农民画家常正芳的作品《老牛与小牛》）
师：接下来看这幅作品，同学们，在这幅绘画作品中你看到了什么？这幅作品是我国农民画家常正芳所作，画名是《老牛与小牛》。那么，老牛在哪里？小牛又在哪里呢？原来，正面是一头红色的老牛，还有两头侧面的小牛在头对头地顶牛。正面老牛的老实沉重与侧面顶牛的小牛的桀骜不驯形成强烈反差，生动有趣，仿佛在告诉我们，淘气的小牛将来也会变得沉稳，庄重的老牛也曾有调皮的童年。三头牛造型完美融合，身体上画满吉祥花纹，展示出中国民间美术对称、均衡和单纯的美。
（展示两幅小朋友的作品）
师：同学们，我们一起再来欣赏两幅小朋友的作品。在这两幅作品中，你看到小画家对未来的畅想了吗？这两幅作品分别表现了什么内容呢？左边这幅叫《移动救援医院》，右边这幅叫《海洋生物教室》，小朋友们的想象力很丰富，把画面表现得新奇有趣。你们看出这两幅作品分别用了什么工具、材料和形式进行创作的吗？左边的《移动救援医院》采用瓜纳华托剪贴和彩铅绘画的综合绘画表现形式，而《海洋生物教室》这幅作品则使用油画棒表现。不同绘画工具呈现出不同艺术效果，我们在绘画创作时，可以采用不同绘画工具和表现形式。
（展示四幅小朋友的作品）
师：同学们，我们再来欣赏几幅小朋友的作品。在这四幅作品中，你体会到小画家怎样的想象呢？仔细观察画面，画面中有小朋友对自己现在和将来的表现吗？画面只是表现了小画家对未来世界的创想，没有表现出自己的现在和将来。
（展示钱学森、神舟十二号宇航员、郎朗的图片）
师：那么，将来的你想从事怎样的工作呢？图片上这位爷爷，你们认识吗？他就是我国的“航天之父”“导弹之父”钱学森，为中国航天事业和国防事业做出卓越贡献。科学领域众多，不同领域的科学家从事不同工作，将来你想成为哪个领域的科学家呢？图片上这三个人物，你们知道是谁吗？对，他们是神舟十二号的宇航员汤洪波、聂海胜、刘伯明，三位航天英雄正在外太空做科学研究。你们看出他们的宇航服有什么特点吗？因为宇航服在外太空会受到宇宙射线、太空垃圾碰撞、低温等严峻考验，所以不仅外观与平时服装区别很大，而且是集众多功能于一身的高科技产物。同学们，看看这张图片，能看出图片上的人物在做什么吗？这样能看出来了吗？原来这是一场钢琴演奏会的现场，正在激情演奏的是我国青年钢琴演奏家郎朗先生。希望喜欢钢琴的同学通过不断努力与练习，将来也能成为一名钢琴演奏家，给人们带来悦耳音乐和美好感受。将来，你也许会成为举世闻名的科学家、航天员、钢琴演奏家，或者成为一名设计师、建筑师。然而，所有理想的实现都必须付出努力。那么，我们该如何把现在的自己和将来的自己表现在同一幅绘画作品中呢？接下来，看看其他小朋友的表现。